Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1986-01-07
I ! » f » 2 -Az - s ve: etek , :>rányitó KlSZ-bizottaágok és közvetlen irányítású szervezeteink -összegezzék és értékeljék az elmúlt küldöttgyűlés éta eltelt időszak munkáját, adjanak számot a KISZ X,kongresszusa által megfogalmazott célkitűzések megválóoltásának helyzetéről, fogalmazzák meg legfontosabb célkitűzéseiket az elkövetkezendő ötéves ciklusra és azok szellemében határozzák meg feladataikat, Pontos feladatunknak tekintjük, hogy az elmúlt 5 esztendőben végzett munka értékelésénél lehetőséget adjunk arra, hogy mind^ annyiunk érdeke szóba kerüljön és nyilvánosságot kapjanak egyének közösségek tapasztalatai, vágyai és tervei arról, miként formáljuk olyanná mozgalmunkat amellyel érdemes közösséget vállalni. Ezért kiemelkedő politikai feladat, hogy a kongresszusi viták során jé politikai ék szervezeti előkészítéssel teremtsük meg ennek az együtt gondolkodásnak a feltételeit, A dolgozó fiatalok között növelni akarjuk a KISZ politikai hatását és taglétszámát. Dolgozói KTSZ-szervezetinknek olyan programjaik legyenek, hogy a fiatalok szívesen fogadják a hivó szót, értelmét lássák a KISZ-tagságnak, Az alapszervezetek, KISZ-csoportok a gazdasági egységekben ott szerveződjenek, ahol a legjobban tudnak kapcsolódni a elöntésekhez, feladatokhoz, a gazdálkodás, a termelés szervezetéhez. KIŰZ-szervezetek fordítsanak megkülönböztetett figyelmet a legrátermetebb fiatalok párttaggá nevelésére, Kerületünk KlSZ-tag létszámának döntő többségét középiskolás fataljaink alkotják. Ezért fontos feladatunknak tekintjük , hogy a körükben végzett politikai és szervezeti munka magasabb követelmények támasztásán keresztül egy politikusabb KISZ szervezethez vezessen. Középiskolai KlSZ-szervezetaink a diákéletben aktív, feladataikat teljesítő, társaik megbecsülését élvező, elkötelezett tanulókat ■ tömörít,^ék, <fA ____.___________________________________________-__________üa____Z_____________________________
