Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1985-11-15
4 ! « 1 MSZMP XIX. kerületi Bizottsága Budapest, 1985. november 10. Bizalmas ! Készült: 25 példányban XIX/VB/20/2. /1985. Látta^'líicfrter Oájios J a V a_9_l_a_t a Oeleníés a kerületi ifjúság helyzetéről, javaslat az ifjúság körében végzett politikai munka további feladataira c. anyagra Az MSZMP KB 1934. október 9-i ülésén áttekintette az 1970. évi ifjúságpolitikai állásfoglalás végrehajtásának helyzetét, és meghatározta a további feladatokat. Ennek figyelembevételé/-v vei, a budapesti pártértekezlet dokumentumait felhasználva, széleskörű előkészítő munka után készült el a fővárosi ifjúság helyzetének fő jellemzőiről szóló jelentés, amelyet az MSZMP Budapesti Bizottsága megvitatott, határozatot hozva az MSZMP KB ifjúságpolitikai állásfoglalása fővárosi végrehajtásának feladattervére. A Központi Bizottság állásfoglalásában továbbra is abból indult ki, hogy az ifjúság helyzetét, fejlődését, gondolkodását és magatartását a társadalmi viszonyok határozzák meg - hozzátéve azt is, hogy alakításában az ifjúság is részt vesz, és felelős is érte... £ gondolatot folytatva leszögezhetjük, hogy azok a problémák, amelyeket most az ifjúság szempontjából vetünk fel, tulajdonképpen nem csak a fiatalok rétegproblómái, hanem az egész társadalom problémái. Az ifjúság, mint réteg a felnőtt társadalom tükörképe; körükben az ellentmondások markánsabban jelennek meg. A társadalmi viszonyok alakításáért az ifjúság is felelős, ez azonban nem mentesiti a felnőtt társadalmat az alól a felelősség alól, mely az új generáció neveléséért, elkölcsi állapotáért, önálló élet- és pályakezdésének hiányos feltételeiért terheli. I. A kerületi ifjúság helyzetére ható főbb tényezők Az 1980 óta eltelt időszak társadalmi, gazdasági, politikai folyamatainak hatására számos meglévő kedvezőtlen tendencia erősödött fel, és új feszültségek is keletkeztek. ? Ö L __________________ - ---------------------------------------------- .. !____ -. - - - - - Sa-- - S ... ■— ........... i
