Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1980-08-05
;- A Szakma Ifjú Mestere és a Kiváló Ifjú Szakember elmek elnyerésével, illetve a szakmai versenyek indításával kapcsolatosan tájékoztassa az ifjúsági vezetőket az 1038/77./X.4. / számú együttes határozat adta lehetőségekről. Munkahelyi KISZ szervezetek 1. / Érjék el, hogy az alapszervezeti akcióprogramok konkrétabban tartalmazzák a gazdasági épitőmunkában rájuk háruló feladatokat, az egyéni feladatvállalások in támasszák ezt alá. Fejlesszék a brigádok és alapszervezetek közötti együttműködést, 1 minden esetben vegyék figyelembe az egyéni feladatvállalásoknál a brigádokban végzett munkát. 2. / A kommunista műszakok,társadalmi munkák és építőtáborok szervezésekor gondosan ügyeljenek a célok előzetes ismertetésére. A szervezésbe vonják be a KISZ—en kívüli fiatalokat is. Törekekedjenek a közösségformáló, nevelő hatásra. ^ 3. / Az Alkotó Ifjúság Pályázatban, szakmai versenyekben, a KISZ RADAR-mo2galomban és a Fiatal Műszakiak és Közgazdászok Tanácsának működtetésében törekedjenek a hatékonyabb együttműködésre a gyárak gazdasági vezetésével.. Párt Végrehajtó Bizottság Kapj ék;- Hámori Csaba et.- Kotka Sándor et.- Richter János et.- Miko István et. /BPB/ ‘ _- Bp-iKISZ Bizottság első titkára- Kér,-i KISZ Bizottság titkárai- Üzemi PB titkárok és termelő egységek párttitkarai- Termelő egységek gazdasági vezetői- Üzemi KISZ Bizottságok, titkárai és termelő egységek KISZ titkárai- Konyámé Kun Zsuzsa et.nő- Karig Péter et.- jkv.- határozatok tára !-_J . _ ___—_________________________.____- _______.______.______________________________________________________,_____- _______________,______ ________________* - - -W —■——--------------------------w ------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------■--------------------------------———-----------------------------------------------------—— ---------------------------------------------------’
