Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1975-12-29
I :- 2 -A Latinodban akik nem felelnek meg elsőben a tc.--.aj-. ^ tanulmányok bcvesztés nélkül mehetnek at szakmánkat 0ÍCV’pályán maradás, csak ‘fejeztébe után a MŰM 4-ben szinte ICCa katonai pályát, néhányon mennek továbbtanulni, ill* t Yellegből adódóan - nagyobb Természetszerűen ~a szakközépiskola jlleg érettségizettből a továbbtanulok szama a Latinoaban. jelentkezettek 33 jelentkezett felsőfokú oktatási intézmény • 3arányssám, 82 i-a - 27 fő - fizikai dolgozók: CT *jo„ ,^á"5k Korévei az iskola tudatos tevekenyse^ot bizei aősorban a azonban nem elégedettek, t°vubb akarja ^ izetekbe irá • fizikai dolgozók gyermekei közül - a leltOioku tanin nyitást. Mindkét lntéménqrW ^ jak, hogy az első találkozás tanaroi k , mmlCa alapjával tározó az elkövetkezendő időszakim 4. A /fe0tők/ ismeraz intézeti tanműhelyekben, illetve Kicka Munkában a rendelkezéskednek meg, de nagy sogitee^et jelentenek a munkában re álló korszerű, audiovizuális fil-zcrelw3u helyéről a tár -ki és szakmai órakon beszélgetnek ^ ?Lzésro állnak \ különböze sadalomban, a munka ozeroporol. ^ívözök* film. diavotitémakörök bemutatasalioz szükséges . dühödő modellek és szemtő, Írásvetítő, magnetofonok^ falitáblák, bü ,téirL 0 teleltető eszközök. Az elmúlt tanévben n^y rületen a szakmunkásképző intézetben, irányítás:', alatt A MŰM 4-ben a közössegek inkább a szakoku. tok „r..zV 7r/cill0á~ Pe-i lödnek. hiszen ott huzamosabb időt tol.omt u, iu -ban^az oaztályközosségek erősebbek A bmhófKKk' a"*lakóknál /MŰM 4./ „észrevehető r rendszoiCo csY U1 ; , bi3l A nulók bátrabbak, őszintébbek, 'gigákkor . “tatkozik ne, nni_ tanulók munkához való viszonya igazan ak‘.or ,.;.uta -.bban kor közvetlen kapcsolatba kerülnek a ggg kg . harmadik réastvevőkkol. Ez a MŰM 4-ben a második, a La»ino..o..n ^ évben következik be, . , *. +-nr+ozá3 • Knnolc kwtmc Ekkor alakul ki igazan a kollektívához mio u . f0lyzá oktatómunka oka vona. Először a munkahelyen egy /Ymh" uk már S ^ nv,)];ájd-~ színvonaláról adnak szamot, Jamüu- * - ^ 'jr+ékeihoto. .likőr az nak szerves részé. Igazi íojlodéu ^kkoi « . ,s-,;g lUCKdmn improduktív munkáról a termelő mto *; '^dnónyos' megoldás a tanulók pl, olyan munkát veGeznek, uelye.. erortiuay^ után nagyobb egysegekbe épülnék be, " 'nuió t‘ ^tonik* Kinder lásra, A VCSG-ben egy szakoktatóhoz 14-15 ^lóvan a te — csoportból esétenként 4-5 tanuló kozv K ■ --I^ 1 , + ?. melessel. Mind a csoportok, mind a tS JőszK'bénát t; ák tanulók sok munkahellyel ismerkedne meü. £• -o ismera tanulóknak az adott egyseget, helyet .« u«or.*i, , kednek a saját és kooperációs termékekkel !*->• Ily módon lehetőség nyílik a munkásélet - „ választ ti Íz üzemi tanműhelyek es a termelőmunka bevezetője szakmába történő beilleszkedésnek,------------------------------------------------------------------------------------------| w ' 1 1 ------------- ——— ------------------ ■——---------------------- ■ ■ -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------»—
