Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1973-10-10
r n ; - 2 -Keresni, kutatni és alkalmazni kell azokat a lehetőségeket, eszközöket, amelyek a megértést, megszilárdítást könnyebbe és eredményesebbé teszik# A tanitasi erak, gyakorlati foglalkozások idejét maradéktalanul ki kell használni, azolc^zavartalanságát biztosítani kell. A gyengébb felkészültsegu tanulok túlterhelésének csökkentését hivatott szolgálni a korrepetálás bevezetése is# Az osztályfőnökök, szakoktatók, nevelők ee a korrepetáló tanárok egyaránt tegyenek erőfoszitesoket annak erdekeben, hogy^az aira rászorulók a korrepetáláson rénztvegyonek. Szükség eseten igenyeljék a szülők segítségét is. Az. ellenőrzés, értékelés is fontos szerepet tölt be a tanulói túlterhelés csökkentésében, mert elejét veheti a lenaatadasoknak, amely törvényszerűen a túlterhelés egyik okozoja. Az ellenőrzést "tohá*t rendszeredé kell lenni, n icmulökni ehhez hozza kell szók— x-n tatni. Az ellenőrzés, értékelés kapcsán is fejleszteni kell kötelességérzetüket, folelos3egtudatukut. Fel kell számolni a^ ellenőrzés, sokszor még igen feszült légkörét. Ezt egyrészt a rendszeresség, xnasi'scz’t ci módszerbeli VciHozciíoboh^ /felndo.!'* lapok, versenyek stb#/ segítheti elő. Felelős: igazgatóhelyettes, gyakorlati oktatásvezető és a beosztott pedagógusok. Határidő: a tanév kezdetétől folyamatos. 3./ A szakmai oktatás - nevelés hatékonyságának novolese, a fizikai munka megbecsülése, a szakma mogszerettotese erdekeben, a szakmai elmélet es gyakorlat egységét kell megteremteni. Már a tervezésnél, a tanmenetek készítésénél ügyelni kell arra, hogy a gyermekek az elmélet és gyakorlat elvárható összefüggéseit, az elmelet szükségességét lássák. , , . . Látniuk kell továbbá - különösen az I,, II. eves csoportos okta- O tásban hogy a szakma gyakorlati alapjaival ismerkednek, amelyek a szakma teljes elsajátításához elengedhetetlenek, de nem nyújt— ~ hatják a szakma teljes szépségét, sőt gyakran egyhangúnak tűnhetnek. Az elmélet és gyakorlat egységének közelitese, a koncentráció megteremtése érdekében a jelen tanévtől a szakmai elmelet és gyakorlat együttes munkaközösségét hozzuk letre, A gyakorlati oktatás hatékonyságának növelése érdekében mind az intézeti tanműhelyben, mind a vállalati képzésben meg nagyobb gondot kell fordítani a tanterv, tanmenet betartására* A termelést alá kell rendelni az oktatásnak. A vállalt munkáknál elsősorban a gyakorlati oktatás érdekeit kell messzemenően figyelem e venni. Mind oktatási, mind nevelési vonatkozásban legnagyobb problémát az egyedi munkahelyeken oktatott, un, szórványtanulok foglalkoztatása jelenti. Az e területen ellenőrző, segítő tevékenységet kifejtő szakoktatók munkáját még szervezettebbe, erodmenyeseb e kell tenni. Felelős: gyakorlati oktatásvezető, igazgatóhelyettes. HatáricTo: tanévkezdettől, folyamatos
