Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.24.a/4)

1966-09-21

Harmadszor: ifjúságunk problémái nem gonorá- Az ifjúság kommunista nevelése, az egészséges keletkeznek ifjúsági szövetségünk jellege és szer- eszmei-politikai munka időszerű feladatainak meg^ ■

eiós hanem társadalmi problémák.... a harc nem tendenciák fejlesztése, a negatív jelenségek okaivezeteinek tevékenysége között, A sokoldalú szer- oldására. B

öregek és fiatalok, hanem a régi és az új között nak feltárása és megszüntetése reális, előítéletektől vezd munka nem mindig párosul kellő eszmei- 1. A háború és a béke, a társadalmi haladás és B

folyik! A mai generáció erényei a fejlődő szocia- mentes szemléletet kíván. Külsőségekből, felszíni politikai tartalommal. Gyakran lehet találkozni a reakció erőinek nemzetközi harca, valamint a ■

lizmus és az ifjúkor szép és lelkesítő tulajdonságai- jelenségekből nem lehet megítélni sem az ifjúság politikai érzéketlenséggel, ébertelenséggel, bátor- szocializmus építésének jelenlegi szakasza nagyobb H

bői: hibái a"minden kor ifjúságára jellemző l'ogya- jó tulajdonságait, sem fogyatékosságait. f . talansággal és szenvedélytelenséggél, még a híva- politikai helytállást és aktivitást igényel a KISZ ■

tékosságokból, az élettapasztalatok hiányából adód- > tasos if júsági vezetőknél is. Az önművelés és az tagjaitól. Gazdasági, társadalmi, kulturális felada- B

nak... A KISZ nevelőmunkájának megítéléséről érdeklődés arányai eltorzultak az ideológiai, poli- taink eredményes megoldása nemzeti érdekünk és B

Negyedszer* az ifjúság helyes megítélése azt kö- UKal, 'smeretek gyűjtésének rovására, ezen belül önként vállalt nemzetközi kötelezettségünk. A köfl

vételi hogy ne a kisebbségből, hanem a többség- A KISZ újjászervezése óta következetesen töis háttérbe szorult a marxizmus-leninizmus kiasz- zömbösség, az álobjektivitás, a kritikállan nyugatflí

bői ítéljünk Ugyanaz legyen a fiatalok elbírálása- rekszlk kommunista vonásainak erősítésére, ideoszikusamak tanulmanyozasa. imádat és az ellentétes ideológiák küzdelmének lefl

nál is a mérce' amit pártunk politikája minden lógiai munkájának fejlesztésére. Gyakorlati tévé- Az eszmei-politikai nevelőmunka módszertani becsülése árt a nemzet érdekeinek, megnehezíti a fl

ember megítélésének alapjává tett: mit tesz a gya- kenységében időnként mégis fogyatékosságok és fogyatékosságai közül legszembetűnőbbek a KISZ munkásosztály pártjának forradalmi harcát a szó■

korlatban hogyan él és dolgozik, hogyan teljesíti ellentmondások keletkeztek, melyek egyenetlenné vezető testületek és alapszervezetek munkastílusé- clalizmus győzelméért. A hazafiságot minden kor- B

kötelességeit hogyan szolgálja a szocializmus teljes tették egyes időszakokban csökkentették eszmeiban keletkezett aránytalanságok, bán a nép valóságos érdekeinek önzetlen szolgálata fl

felépítésének ügyét’'” ' politikai hatását. A fogyatékosságok és ellentmon' a> Különösen szembetűnő, hogy amíg a KISZ bizonyítja. Ezért a KISZ minden tagjának tudnia M

Mindezek alapján központi bizottságunk alapve- dások jórésze megegyezik az MSZMP KB Ideolótevékenysége szélesedett a gazdasági épitőmunka és hirdetnie kell, hogy a szocialista hazafiság egyet fl

tőén pozitívnak ítéli az ifjúság fejlődését. A fia- giai irányelveiben és a párt vezetőszerepének ér- Jf?"’ viszonylag elmaradt a szükségletektől az Jelent a szocialista Magyarország megteremtéséért fl

tai0k többsége erkölcstelennek tartja a kizsákmá- vényesülését elemző jelentésben feltárt általános { mTMunka fejlődése. vívott gyakorlati harc vállalásával, a haza védd■

nvolás minden formáját; elítéli az imperializmus problémákkal. Az ideológiai munka általános fo- KISZ vezető testületéi az ifjúság eszmei- mével, népünk forradalmi hagyományainak ápofl

agresszivitását és vietnami háborúját; tevékenyen játékosságai azonban sajátos vetületben jelentpolitikai nevelését gyakran elintézettnek vélik a lásával, és a forradalmi örökség megvalósításával. fl

résztvesz a'szocialista társadalom építésében. If- keztek az ifjúsági szövetségben, és kiegészültek TMU idoro ^ló helyes irányelvek kidolgozása- A szocialista haza iránti hűség tudatos és tévé- M

jóságunk többsége őszinte és nyílt; művelt, tiszteli néhány speciális tartalmi és módszertani problé- TM\es megvitatásával. Nem fordítanak elég figyel- kTMy harcot kíván a kapitalista társadalmi, gazda■

a tudást; fesztelen viszonyt alakít ki a felnőttekkel maval. met az Irányelvek megvalósítására a gyakorlatban. rendszer, a burzsoa ideológia es^a nemzetközi fl

és vezetőivel; bátran és szenvedélyesen bírálja a Az eszmei-politikai nevelőmunka tartalmi fo- 0* ^ c) agitácíót és a propagandát gyakran össze- imperializmus agresszívt tusa ellen. Rmunk ifjusa- H

fogyatékosságokat; megveti a hamis tekintélytisz- „játékosságai közül legszembetűnőbbek a követtévesztik, a politikai munkát a KISZ-oktatásra szű- íf a kapitalizmus esa szocializmus^ világméretű fl

teletet; kritikusan, az ifjúság jellegzetes igazság- fezükkltlk- elhanyagolják az agitácíót, az ifjúsági tö- harc?TMk T f"? I

érzetével ítéli meg a világ dolgait. Az ifjúság po- % Sokan hangoztalják, hogy az ifjúság már a megek mindennapi meggyőzését, a politikai él- JJa a.,t a meggyemet h^y nemze|

zitív tulajdonságai jórészt a szocialista eszmeiség szocializmusban született és nevelkedik, magáénak monyt nyújtó akciók szervezését. 1 ,n,k c\„ ? ,d felese elvala^tlmUtlan « ffl

térhódításának, a szocialista gazdasági-társadalmi tekinti a szocializmus alapvető eszmei és erkölcsi d) A nevelőmunkában sokszor egyoldalúan csak a' kommuiüzmusérV' Nevdje^aTTnúságot a I

rendszer fejlődésének következményei, s egyben ideáljait. Ugyanakkor kevés figyelmet fordítanak az* hangsúlyozzák, hogy mire kell nevelni az ifjú- í.A

J,w>- ,,J fl

további előrehaladásunk szükséges feltételei. Ezért hogy bár társadalmi eszményeink a megválósagot. Lényegesen kevesebb gondot fordítanak A ' . r f ! . j fl

a KISZ minden szervezetének kötelessége, hogy 2 járnak, de sok olyan ellentmondással, arra hogy a fiatalok véleményét igényeljék es nemzeü I

megvédje a fiatalok szocialista tulajdonságait a polgári és kispolgári jelenséggel együtt hatnak, figyelembe vegyek — legalábbis az őket közvet- ,7 , ... ’ _ , . . .. ... B

felületes általánosításoktól, az egyoldalú, szubjek- helyek ellen küzdeni kell. Egyszer a mai állah-nül érintő — társadalmi kérdések vitájában és felszabadító mozgalmak uanti wolida .a,.. fl

tív ítéletektől. pótokat a megvalósult eszményként idealizálják; eldöntésében. 2. A KISZ-s/.erve/.etck politikai agilációs tövéfl

Az ifjúság védelme és nevelése azonban azt is máskor eltúlozzák gondjainkat, a visszahúzó erőc) A ftevelőmunka és a KISZ másirányú tévé- kenységükkel neveljék a KISZ-tagokat arra, hogy H

megköveteli, hogy a KISZ-szervezetek kritikusan két és nem mulatják meg sem a reális valóságot, kenységének hatását időnként csökkenti a bürök- a hazai és nemzetközi osztályharc minden lényeges fl

vizsgálják a fiatalok gondolkodását és magatartá- sem a törvényszerűen bekövetkező jövőt. Mindkét ratizmus és praktieizmus, a statisztikai szemlélet eseményére reagáljanak. Konkrét jelenségeiben R

sát. Tárják fel a negatív jelenségeket, melyek a torzítás károsan hat az ifjúság eszmei-politikai és az öncélúság. leplezzék le az imperializmus népellenes tetteit, ■

fiatalok erényeivel együtt szinte minden rétegnél fejlődésére. A KISZ VI. Kongresszusa és központi bizottsága fellazító politikáját, a szocializmus építését zavaró H

és korosztálynál megtalálhatók. n\ a KISZ-szervezetek ideológiai tevékenységüka Par*- ideológiai irányelveivel összhangban — tényezőket. Ismertessék a part politikáját, nevel- H

a) A KISZ-tagok egy részére is hat a társadéi- ben mindig az'ifjúság internacionalista nevelésére ^ ^ megfelelően elemezte az ifjúság és a KISZ helyze- jék az ifjúságot gazda.sági társadalmi erednie|

mi. politikai közömbösség. Sokan tartózkodnak a törekedtek, felléptek a nacionalizmus régi és új , eszmei-politikai munkáját. Bár a fogyatékossá- n.sun \ meg öcs ts te. u áss meg az e e H

közügyektől, az aktív KISZ-munkától. lényegében formái ellen. A nacionalizmus elleni harc helyes gok es ellentmondások egy része jelenleg is be- mondások okait: es összefüggését, hogy reális kép fl

semleges magatartást tanúsítanak az élet nagy és szükséges törekvései azonban gyakran bátortao yasolja ideológiai munkánk hatékonyságát, ered- a a u jón í a a a 0c an a TMal, a Sc,®1, ’ , fl

dolgai: a háború és a béke, a haladás és a reakció lanokká tették a KISZ-vezetőket az ifjúság hazamenyesen indult az 1965 66. évi akcióprogramok a fehsmeres szilárd meggyőződéshez, aktív társa■

,.r , ................ ... r- ,. . . ,. . , r. , , r vegrehaitása növekedett a KlSZ-tacok társadalmi dalmi, politikai cselekvéshez vezessen. A gyors, ■

erőinek világméretű harca iránt. fias nevelésében. A szocialista hazafiságot es nema w®OK nu.sauaimi, . -, - .-i . .. , . , . , H

,\ r,.., . , , . . . ...... . , • - , , . ... .. . , politikai aktivitása. A KISZ-vezetők többsévé konkrét es szenvedelyes agitacio eredményéként H

b) Főként egyetemista es értelmiségi, de más zetkoziseget sokszor felületesen értelmezik. A haza- 1 . . , mooscgt „,c„ .... , , ... ..... H

..... , ■ TMi-r, , r „ , ... .... , . mindinkább felismeri, hogy minden bizottság és a KISZ munkájának hatékony eszközeivé válhat■

társadalmi rétegekhez tartozó IvISZ-tagok szemle- uas nevelést általában leszűkítik a tortenelemta, . , , . ”-Y ui/.ousat, ts ■ . 1 . . fll

, ... . , , ... .r, . ,, ... , ...... , , . ... . ... alapszervezet annyi fiatalt tud a feladatok véé- nak a jól megválasztott jelszavakhoz kapcsolódó ■

letet is gyakran torzítja az alobjektivitas. A „tár- nitasra es a különféle évfordulók formális meg, .... 3 ■ . .... lnR(. ,„. . ... B

1 .... ... . r. , . . , , ' rehaitására megnyerni, amennyit nan mint nan politikai akciók. 1966 második félévében tovább ■

gyilagosságra hivatkozva hamis illúziókat táplál- ünneplésére. Iveves figyelmet fordítanak annak ' .. 1 1 v. . ,c,.... n

i ,, , ..... ■, , ,,, , , meggyőz. Különösen a Vádoliuk az imnerial z- lolytatiuk a „Vádoljuk az imperializmust! akciót. V

nak sót noha terjesz enek a fejlett tőkés országok soko dali. cr dmi es érzelmi bizonyítására, hogy a ( . must!” akció sikere arra ösztönöz hogy ezen az „Vietnami őrséget” tartunk, melynek keretében i

osztá yv.szonyairol, életmódjáról es életszínvonala- munkásosztály forradalmi harca szervesen összeúlon keressük politikai munkánk további fejlesz minden KISZ-szervezet feladata, hogy leleplezze fl

rol, lebecsülik szocializmust építő népünk ered- lonodik a nemzeti célok megvalósításáért vívott lésének lehetőségét " az imperializmus háborús agressziói! és ideológiai fl

menyeit. évszázados küzdelemmel; hogy a nemzet érdeke diverzióját; ismertesse a magvar internaciomüisfl

c) A korszerű általános és szakmai műveltséggel azonos a munkásosztály, a parasztság és az érteiták életét és tetteit; bizonyítsa a szabadságáért |

íendelkező alkotó szakember fogalmát sokan el- ln!M ^ 1 1 j'111 ■ a szocialista társadalom teljes Az ideológiai munka néhány időszerű feladatáról felkelt vietnami nép legyőzhetetlenségét, és az |

választják a kommunista szakember fogalmától. eKpi esővel. Nem fejlődött kellő mértekben a alapvető honvédelmi ismeretek elsajátításával nőfl

Agyiéiul ugyan kellőképpen éltékelik a tudást, a l''a< ami lagyomanjo< ápolása és az ifjúság hon- A VI. kongresszus határozatai, a központi bízott- velje ifjúságunk harekészségól. A pártkongresszusi ‘fl

szakmai felkészültséget; mást dől azonban lebecsü- \ < c t mi^ntvi esc. A nyugati fellazító törekvések ság nevelési irányelvei és az ideológiai munkával munkaverseny fejlesztésével, „kongresszusi hónap- Ili

Iik a világnézeti műveltség, a marxista-leninista j i ni i szívni í.ucban nem hatja át eléggé a KISZ kapcsolatos állásfoglalásai helyesen jelölték meg pal”, „kongresszusi körökkel” és „ifjúsági parinfl

életszemlélet jelentőségét. i.\t u.njsi get a nemzeti büszkeség és önérzet fela feladatokat, melyek újraértékelésére most nincs mentekkel” növeljük ifjúságunk részvételét a párt fl

,d) Sok KISZ-tagot is magával ragad az élet va- Lolte.se, a szocialista hazafiság elmélyítése. szükség. A KISZ kommunista jellegének erősítő- politikájának megvalósításában. 1967 első negyedfl

lóságos problémáitól elvonatkoztatott, felületes, s c) Miközben kiszélesedett a KISZ tevékenysége, se, ideológiai hatásának növelése, és a szélsőséges évéhen, a hazánk sorsának alakulásában jelentős fl

ezért gyakran igazságtalanul kritizáló „ellenzéki” ma mar a munkától a szórakozásig igyekszik befőnézetekkel vívott harc azonban megkívánja, hogy szerepet játszó történelmi évfordulók (március 15., fl

magatartás. lyásolni a fiatalok életét, gyakran ellentmondások szervezeteink nagyobb figyelmet fordítsanak az március 21., és április 4.) idején, Forradalmi Ifjúfl

^ fl

| ________ t—■»_________________________________________________________________ ^ — J |