Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1961-12-06
: 2 : Tanulóink lakaton, marós, gyalus, vésős, műszerész, fonó, esztergályos, Cipőfelsőrész készítő, korongosé, férfi szabó szakmákban s zereznek müszaki előképzést. A Budapesti Pártbizottság 1960. júliusi határozata alapján a középiskola a szakirányi képzés tárgyi és személyi feltételeit lehetőségeihez mérten javította. Ennek érdekében az egyes osztályokban kettő, legfeljebb három szakmai profil alapján tanulnak tanulóink. A szakmai profilok kiválasztásánál a középiskola igyekezett tekintettel lenni a lányok elhelyezésére, a tanulók érdeklődési körére, a szülők ^igényeire, valamint'arra, hogy a választott szakma technológiáját szakképzett előadó lássa el. A tavalyi tanévben csak két üzem keretében került az elméleti oktatást megvalósítani. A folyó tanévben valamennyi szakmában folyik-elméleti oktatás. Az elméi oti órákat mérnökök, mühe övezet ők végzik. A tanmenetek, tematikák időre elkészültek, nehézség azoknál a szakmáknál mutatkozott, amelyekhez tematikát még nem kaptak, II. A XIX. kerületi Pártbizottság március 1-i ha táró zatainak végrehajt ága. -A XIX. kerületi Pártbizottság-1960• március 1-én tárgyalta- az élctrenevolés helyzetét és feladatait. Megoldásra váró feladatként jelölte meg, hogy: 1, A szakmai munkaközösségeke t az Oktatási Osztály úgy irányítsa, hogy minden tantárgy keretében a nevelők következetesen érvényesítsék a tanítási órán és más egyéb foglalkozásokon a gyakorlati életre nevelést. Az Oktatási Osztály, ennek a határozatnak eleget tett. Valamennyi szaktárgy keretén belül vita tárgyát képezte az clctronovclcs. Ezt a munkát rendszeresen, folyamatosan végzik a pedagógusok, , w Szervezze meg a kölcsönös tapasztalaté sorét a gyakorlati oktatást vezető általános iskolai, gimnáziumi és a MŰM. intézet tanárai kö«* zott. Teremtse meg a lehetőségét annak, hogy a gimnázium valamennyi tanára munka közben meglátogathassa az üzemben tanítványait. A kölcsönös tapasztalatcserét a gyakorlati oktatást voz, tő gimnáziumi tanárok és az üzemi elvi előadók között mogszapvoztük, a határosat óta két esetben. Ezek a viták eredményesek voltak úgy a gimnázium, mint az üzemi oktatók számára. Az általános iskola politechnikai tanárait és a MŰM. intézet tanárait orré a megbeszélésre nem tartottuk célszerűnek meghívni, mivel eléggé speoiális problémákkal foglalkoztok. A gimnázium vdam ennyi osztályfőnöke egyben üzemi kis érő tanár is, és igy osztálya tanulóit munka közben is ellenőrzni, fo2. Kezdeményezzen a Politechnikai Tanács közös megbeszélést a gimnáziumi tanulókat kísérő tanárok és azon üzemi dolgozók kö'zött, akik a tanulókkal foglalkoznak. Tervezzen néhány fontos nevelési tárgyú előadást, vitát, ezeknek az üzemi dolgozóknak. Ezt a határozatot gyakorlatilag kivitelizni nem tudtuk, mivel a tanulókkal foglalkozó üzemi dolgozók, szakmunkások munkabeosztása különböző. Ez szükséges lenne, de ezt csak egyes Üzemekben különlciilön lehet megvalósítani, a műszakhoz igazodva. Ugyancsak nem * történt meg a nevelési tárgyú viták megrendezése sem. t -----I ' . V : V-:
