Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.24.a/4)

1961-06-07

( ;-ea/pg/.má-vK ággá ' ffiiníJUMgiil : ' - 35 - * világosén, hogy mik c tennivalói. Ken látják a szocialista pe­dagógia tudatos tervezésének és elkelne zás ének feladatát. Sok osetben elkerüli figyelműre t ez uj oktetási ós nevelési eljárd­­s«k kialakításának fontos munkájr: stb, d./ Az iskola vezetősége és e pártszervezet együttműködése - mely c ^tantestületi egység kié le kit ás ének fontos eszköze - átleláben jónak nondhetó. Jobb e képcsőiét szoknál e pártszervezeteknél, / MtíM. Intézetek/ Helyeknél egy i.éköle kollektívájr képez egy pártszervezetet.. Ez érthető, mert ez esetben c pártszervezet vezetőségének egy igezge tóvei, illetve vezetőséggel kell kepe só­ié tót tartania# Nehezebb e képcsőiét kialakítása szoknál a párt­­szervezet elaiél / áltelános iskolák/ melyeknél e párttitkárnek több igezgetóvei kell együttműködnie, 3*/ A Ec de gó gus Szakszervezet és ez_ ifjúsági törne r, szer vezetek p:ár t irá­nyításé, e,/ A pedagógusok’- sze torsi és politikai - nevelésének fontos szerve C' € szeleszcívczct, A Budapesti Pártbizottság határozaté is meg­állepitje, hogy " e pártszervezetek nen tr.uaszkodnak eléggé e szakszervezeti bizottságra1’. Pedagógus pártszervezeteink munká­ja o területen nen ogyforne, A jellenző ez, hogy e kapcsolat a pártszervezet vezetősége és e szakszervezeti bizottság, illetve szakszervezeti bizeluik között neve elég szoros és kiaeriil ebben, hogy ogy-egy elkeIonnal c pártszervezet vezetősége beszámoltat­ja e szeleszervezeti bizalait e végzett munkáról. / A MŰM, Inté­zetekben valCilivel jobb, ez általános iskolákban rosszabb a helyzet./ b«/ iz elnult időszakban javult a pedagógus pártszervezetek munkája e ICtSZ szervezetek irányítása terén. Úgy a Landler Jenő ginné­­ziuaben, uint a MŰM. Intézetekben a pártszervezet rendszeresen foglalkozik a KISZ szervezet munkájával, tanácsaival segiti a nehezebb feladatok megoldásit. Mindegyik pártszervezet - ez onlitett iskolákban - esy-ogy párttagot bízott meg a KISZ munka közvetlen segítésével. Nem ilyen jó c helyzet a pedagógusok KISZ szervezetére vonatko­zóan. Pár-1szervezctóink nen fordítanak orré kellő gondot, /Meg­jegyezzük, hogy a kerületi KISZ Bizottság munkája sem kielégítő e tekintetben,/ Jórészt ezzel magyarázható, hogy a ni kerületünk­ben seri 11 sikerült kialakítani az ifjúsági mozgalomban, tevékeny­kedő pedagógusok törzsgárdáját.” / BPB. határozatából./ ‘ * • \ ■' ,.(■ ’ s* 1 4-./ -A kerületi Pártbizottság irányitó munkája, i decentralizált pedagógus pártszervezetek létrejöttével c kerületi Pártbizottság - ez Cigit.prop. osztályon keresztül - közelebb került az iskolákhoz, a pedagógusok oktató-nevelő nnnkájinak. miiylennepi problémájához. Hasznosnak bizonyultak a BPB és a kerületi PVB vo-^ natkozó határozatainak taggyűléseken való.megtárgyalásai. A pedagó­gus pártszervezetek titkárai résztvoszne-k a Budapesti Pártbizottság -Ital részükre- szervezett tenfolyanokon. Rendszeresen meg vannak hiva a kerületi általános titkári értekezletekre. Emellett eseten­ként - oktató-nevelő munkával kapcsolatos kérdések megbeszélésére­­az ágit,prop. osztályon is tartunk titkári értekezletet* 1-----------J

Next

/
Thumbnails
Contents