Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1959-02-18
r s&mn**** I ii Gránitgyárban lévő csoportnál viszont az érdeklődés Hiánya mutatkof | zik meg. 'Hiányosság még ok is, hogy kevés propagandista van őzen a tanfolyamon, , , „ „ n _á . Javasolja, hogy II. évfolyamon levő elvtar sokkal foglal Ko|ya neveljenek propagandistákat• Kérői, hogy a rmentosiusen a ssakkprvezeto közül két elv társat a szemináriumi vezetéstől, mert igen sok egyél elxoglaltoáguk van. Végül kéri a pártszervezetek segitseget a propagandistákat illetően, a velük való foglalkozasson, ill. esetleges . felelőssúgr©vonásban. A pártszervezetek számoltassam e a propagannio tékát a hallgatók részvételéről és felkészültségéről is. Pataki elvtárs: hozzászóláséban kifejti, hogy ez óv'cna pártoktotas tar tálmába a van fejlődés, melyet bizonyít néhány jól sikerül..^sz nnárium, valamint van javulás a propagadistak ielueszulose en is. \ a f@"i 16dós ellenére az oktatás áltaiános színvonala alacsony, kulo nősen az Időszerű kérdéseit tanfolyamánál, de más területen is. pnneo okát abban látja, hogy nem lett megfelelően tudatosítva az oktatás ielentősege, ruásrésstj oko az - moly Q korulutuol ii iclul iCi — x nincs elég magas színvonalú elméleti munka, űrre vonatnozűan van tervük a következő hónaljra. Bizonyos mértekig beiolyasolja az alt.jl-i.Oo politikai helyzet is, de az alapszervezetek sem tett.ok meg^mindent őzen a téren. További feladat a színvonal eme lese, időszerű Kérdesetvnél pedig módszerbeli változtatások végrehajtása, lovatm xolaaat a propagandisták részére, hogy ne csak egyszer ■ szemináriumvezető legyen a propagandista, hanem’oktató és nevelő is. foglalkozzon a hallgat egyéni problémáival, ugyanakkor merje fel, hogy egy-egy nall^ato mi lyon feladata elvégzésére, milyen mennyiségű anyag feldolgozására alkalmas. Egyetért a szakosított tanfolyamokon a klasszikusok ioko-20tt tanulmányozásával. . , Kitér még az elvútra az elmélet es gyakorlat egysegére, valamint az oktatás formai részére. A szakkörvezetőknél megvizsgálandó, képesed-e e feladat mellett még szeminárium vezetésere is. El kell érni, i.ogy a Szakkörök Önállóan dolgozzanak. Az ágit,prop.* osztály, foglalkozni iog a szakcsoport vezet ők ill. tagok teher ment é sé t e sene k. kerdpaevel. _ Az önkéntesség kérdéséről elmondja, hogy az oktatási őszi oly ezt egyv kicsit liberálisan kezelte. Fontos, hogy a tagsággal tudatosítva legyen iioí-t"v a Szervezeti Szabályzat érteimé1 en minden párttagnak kötelessége képeznie magát és oni oktatásra jelentkezett, kötelessége azon megjelenni, az anyagot tanulmányozni.^ Az anyagra vonatkozó bírálatot elfogadja. Javasolja, hogy a VB. hozzon határozatot, horny a taggyűlései foglalkozzanak a pár toktat ás kérdésevei. Dolgozzon ki az ^ a giu*.prop. ^0pZWl,> megfelelő módszereket az oktatás élénkéi e tetoie éretek©; en, lt/ u. beszéljenek meg a propagandistákkal. Bízza mega VH. az a|it.prop.^ osztályt, hogy a VB. ülés után e. alapján ne szelje meg a pár tok .db..* kérdését az agir,prop. titkárokkal, oktataefelelosoKhol. _JnyraiiauK.or vizsgálja felül a szakcsoportvezetők túlterhelésének kérdését éo tegyen intézkedést a szükséges cserékre vonatkozóan. Lengyel elvtars: elmondja, hogy ez évben a filozófia hallgatói részéfe brossura jelent meg, de kötelező irodalmat nem kaptak. A propagandistáknak és a hallgatóknak van más egyéb elfoglaltságuk is. Az igazgatók elsősorban munkahelyükön lévő munkájukra hivatkoznak, azt tarU— ják elsőrendű feladatnak* A hallgatók közül a fiatalok keveset szólnak az anyaghoz. Ezt a problémát a tantestületi ülésen felveti féléjük. Felelőslégrevonúst eddig nem alkalmaztak. Most tartják a 5. ioglalKOzast és felveti, milyen eljárást alkalmazzanak az ismételt hiányzókkal szemben, L-----------------------J 1
