Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.24.a/4)

1958-01-08

Véleménye szerint azzal, hogy az úttörőmozgalom önállóságot kapott, el­­v | szakadt az iskolák igazgatóitól. Az önálló vezetőség ós a csapatvezetők csak papíron vannak meg, a valóságban nem segítik o munkát. Elmondja még, hogy egyedül áll a mozgalom elén, egy személyben uttörőMz igazgató és kerületi"titkár, Javoslja, hogy a YB, tűzze napirendre az uttörömünké megtárgyalását és rendezze az uttörőmozgolom, a párt- és a tömegszervezőtök kapcsolatát. Menüs elvtársi megállapítja, hogy as ifjúság közt végzett politikai mmi&ában' Venna k pozitívumok. Az eredmény loginká b a munkás ifjúság közti munkában nyilvánul meg* A KISZ# megalakulásáért a munkásifjúság harcolt, és ők alkotják a szervezőt gerincét is, e taglétszám 8o&-a munkás*Pozitívum még az ifjúság munkaversenyben való rcsztvótele, a május l.-i felvonulás, a nagygyűlésen valórésátvétel, az Ifjú Gárda létrejötte. Hiányosság a XI3Z-nek egészen az Országos •••rtoLxszlotig, hogy hiányzott a muiűcuból a politikai tartalom, a vezetés nélkülözi a politikai elemző munkát# Kom tudta a szervezet az aktivistákat felvér­tezni a felmerülő ellenséges nézetekkel szemben, nőm tudnak kellően érvelni. Hiányosság még a bofeléforduláB, amely komoly veszély rejt magában, valamint a rétegmunlca elhanyagolása. A KISZ* szervezetek első­sorban a munkás fiatalokkal foglalkoznak. Ki kell terjeszteni a KISZ* befolyását o tanulóifjúság ós o műszaki fiatalok között is. /-> A politikai munka meg javítása érdekében javasolja közös párt- és KISZ. t tkárl értekezlet megtartásét, amely Önbizalmat adna a KISZ. titkárok­nak, ha látnák, hogy e párt törődik velük. Számoljon:'a VB. a ŐSZ. fiatalokkal mint erővel ós adjon részükre külön pártmegbisatást. Fl.porkok, játszóterek létesítése, takarékossági moz­galom stb. Foglalkozzon a VB. a szervezetben lévő kommunista fiatalok­kal és képezzen egy kommunista magot, mely irányitója lenne a munkának. Helyesnek tartaná, hű a VB. összehívná a kommunista pedagógusokat, és szabja meg az Iskolai munka terén az ifjúság nevelésével kapcsolatos feladatokat. Fontosnak tartja azt is, hogy a VB. tartson ifjsági napokat a napi politikai kérdések megvitatása érdekében. A politikai passzivitás érdekében szervezzenek az üzemekben kércezz-felele faliújságot, tegyenek egy ládát, amelybe 3 fiatalok kérdéseiket bedobják a kérdésekre válaszoljon a KISZ. Fontos feladata a JVB* osztályának az. hogy adjon segít séget a fiatalok közt meglévő helytelen nézetek tisztázásához, készítse megfelelő érvekkel fel a KISZ. aktivistákat. Vállalja a KISZ. az üzemekben a társadalmi tulajdon védelmét. Prepái elvtársi megállapítja, hogy a jelentés javaslatai nem adnak alapot a 'fölvetett hibák kijavítására. Éppen ezért helyes lenne az elhangzott javaslatok figyelembevételével ha a VB. megbízná a titkárságot, dolgozzon ki uj javaslatot a KXOZ. vezetők bevonásával és határozza meg a legsür­gősebb tennivalókat. A régi munkásmozgalmi elvtársak csoportos beszélgetését o fiatalokkal helyesnek találja, és javasolt is erre alkalmas elvtársikat. Ezekkel az elvtársiakkal a KISZ. egyeztesse az Időpontot a beszélgetés lefolytatására* Véleménye szerint az ccEport-brigádok jutalmazásánál nem szabad külön választani a KISZ. tagjait, a szervezeten kívüli fiataloktól ós egyforma mértékben kell jutalmazni. Fontosnak találja az MSB* 4. Intézettel való fokozott foglalkozást. Pára elvtársi hozzászólásában a KISZ. párt irányításúról beszél ós mog­­áilqpitja, hogy a kommunisták részéről van olyan szektás nézet, hogy a fiatalokat különbség nélkül ellenforradalmérolaiak tartják, csak a fia­talok hibáit látják és nem vetik fel e saját felelősségüket a neyeles terén. Felmerül még olyan nézet is, hogy lebecsülik o fiatalok körében végzett munkát. Hiányosságnak tartja, hogy a KISZ, párt- ós tömegszervezotok kapcsolata csak felőo szinten van meg, az sem elég erős, és ninos kellő ellenőrzés a feladatok végrehajtásánál. * I _ SL- __ _ _J mtM- • _______________________________________________________________

Next

/
Thumbnails
Contents