Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1958-01-22
—--- 1 1 ■ í nek mer is volt a hatása, mert a I* 5*—i foglalkozáson a^OíC i^> resztvettek, akik előzőleg nem jöttek el. Az ellenőri halozao szervezése folyik, a Kuka gyár bán és a VC3T.--an kezdevjol megvan, a a.iseuo ellenőreit ián. 31.-§g rendezik. Ismerteti az elv társ, hogy a vezetőségi ta^ok 7J? i-a résztvess a politikai oktatásban, és a gazos sugi vobtók is altalaján ;:ópezik mfeakat, #opaeandisták és ollenoiok varnak közöttük* Véleménye szerint a propagandisták kost nincs olyc-n akim sej, •lesen alkalmatlan erre a munkára képzetlensege mii üt, mkuDe a fegyelmezettség terén van a hiba. Elmondja még as elvtárs, hogy as anperatus tagjai pol.gazdaságtant tanulnak, az alapszervezetek vezetőségi tagjai általában üarxizmus-leninizmus tanfolyamot latoga-cnar, vagy ónálló la- ^ nulók, illetve egyesek Időszerű kérdések előadásaira járnák übuol függően hogy az üzemben milyen oktatási forma van szervezve* , m, A felvetett kérdésekkel kapcsolatban elmondja, hogy az ^lmeleti xanres a beérkezett kérdéseket kidolgozza. Hiányosságként említi meg, no^y igen ke év s kérdés érkezik te az Elméleti Tanácshoz, aminek okát az ellenőrzés hiányában látja, valamint abban, hogy a propagandisták nem ■jelzik a felmerült problémákat, kérdéseket, _ inka >r> Iha ligát jak azt, amire válaszolni nem tudnak. Véleménye szerint ezeken a hiányosságodon az ellenőrzés megszervezésével javitanu tudnak* '} Hozzászólások.-1 ■■ '* Papp elvtárs: hozzászólásában kifejti, hogy a dolgozók , illegve a Tagság a'zTSoszerü kérdések tanfolyamát látogat ja szívesen, mert e , nincs kötve otthoni tanuláshoz. Véleménye szerint a hiányzások'oka a nemtörődömségből adódik. A propagandisták a foglalkozásokon kívül nem tártnak kapcsolatot hallgatóikkal, nem nyújtanak segítséget . ft^fszu léshez. Véleménye szerint a bizalmiaknak is sok xeladatuk vanez.n a téren, sokkal többet kellene foglalkozniuk az Oktatás kérdésnél. Java solia, hogy a határozat necsam az öLlenőrzsere szorítkozzon, na nem a foglalkozásra való felkészitósre, következetes törődésre is terjes. - . Csaté elvtárs: véleménye szerint az oktatás vonalán sok nizon.y u1 a^ug van. Á prőpágandisták felkészülése, felkészítésé nemmegfeíelo, ez ért ragazakódnak az onyaghoz, és attól eltérő kérdésekkel nem foglalkoznak. ^ Ellenőrzései során azt tapasztalta, hogy a szemináriumokon igen - kérdés merül fel, a melyeiének na gyr eszére nem adna xc vaUozt. hogy a propagandisták, nem továbbítjuk ezeket a kordeseket. Hiányo o g ként említi meg, hogy a propagandista^nem ismerik eioro a részük e tartandó előadások tornáját és így nem is tudna* ^ei^en lelkészül Szervezeti téren is sok a tennivaló, mondja az elv társ* Pl. a ^ ban azt tapasztalta,, hogy egyes szemináriumok 3 zavarja a hallgatókat. Másik hiba az, hogy a lóglaikozusok aktivivuoa f-venr.e, 3-4- elvtárs vesz részt a vitában, a tob iek nem szolnak hozza kérdésekhez, másutt viszont előfordul az, hogy a propagandista soxbeszél. Véleménye szerint az oktatás vonalún sok a ^Sativum, ezért igen sok a tennivaló is. A VB. feladata, hogy tapasztalatom szerezzen és ezek alapján igyekezzen a hibákat kijavítani. Németh elvtárs: kifejti, hogy a jelentés nem kielégítő,_a_miértekre^nem^ ar választ. Tel vet sok kérdést, de ,nincs olyan pont -enne, mai en vu^ gálná, hogy a felvetett kérdések tanulás-jellegüek, vagyéppen provo co tiv jellegűek voltak-e. Pl. az-a kérdés, hogy Togliatti es Tliorez elvtársak értelmiségiek és mégis vezetők. Vagy amikor a vr,_’ a külföldi utazás kérdését, nem a tapasztalatgyujets, t c zeti őket legtö' esetben, hanem politikai toi>asztalatokot akarnak o rezni. Meglátása szerint a propagandisták a kérdeselcre nem igen ackiak^ választ, mert nem tudnak vulaszt adni, ezért io ragaozkoona-v pz ,, y-o hoz az Időszerű kérdéseiméi. . yjgh Ilona elvtársnö: a kevesebbet, de job at elvről essél. A jelente^ L-_________:s_______________. I I
