Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.24.a/3)

1982-01-27

*’•****

I- 6 -5 napos munkahét:

19^2. szeptembertől az iskolákban is az ötnapos munkahét szerint folyik majd a tanitás.

A rövidebb tanitási héttel az oktató-nevelő munka eredmenyessege nem csökkenhet, ugyanakkor a tanulók naponkénti terhelése nem vagy csak minimális mértekben nőhet.

Az áttérés óhatatlanul megváltoztatja az évtizedek során kialakult szokásokat, a tanulók életrendjét.

Az iskola fontos feladata tehát, hogy a fiatalságot tartalmas, a személyiséget fejlesztő elfogultságok fele orientálja, lehetőség szerint a közmüvelőaesi intézményekre, a sportlétesitményekre épitve.

^ Mindez ^természetesen nem csökkentheti a szülők felelősseget. A gyerekek megnövekedett szabad idejéért, annak hasznos eltöltéséért a család a felelős.

Kratsun Istvánné;

A^PB elé került anyag néhány megállapítására reagált .

Az első oldalon szó van az anyagban a pedagógusképző intézmények felkészítő munkájáról.

A^módszertani ^felkészítés a tanítóképző- és tanárképző főiskolákon jónak mondható. Ellenben az egyetemekkel, ahol lassan már tudósképzés folyik.

Ez is egyik oka,hogy az egyetemet végzett fiatalok nem szivesen helyezkednek el pld. általános Iskolákban, ahol a legnagyobb szükség lenne rájuk jelenleg.

Az anyag 3zól a szakmai továbbképzések színvonaláról.

Az iskola, a nevelés szerepét,fontosságát azt hiszem nem kell hangsúlyozni. A szoc. társ. építésének egyik legdöntőbb e részre a szoc. ember formálása, éppen eaert a pedagógusok felelőssége óriási. Egyre több olyan feladatot is átvállal az iskola, amely eddig a család feladata volt. Mindez társadalmi igényként jelentkezik.

E sokrétű feladatnak még a legnagyobb hivatástudattal, felelősséggel, szaktudással rendelkező nevelők sem képesek megfelelni a szülői ház, az egész társadalom segitsege nélkül.

I

! ~ ---J

1 ^ II11 J I I I - I

I II II ■ I .11 ’ 1 1,1