Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.24.a/3)
1982-01-27
* Tn'rrv, To+wáíinp* A ielentés t úgy iteli meg, hogy mindenkeppen --------Helyes volt, hogy megpróbálták többirányból a tapasztalatokat begyűjteni. Nagyon reálisan, tükrözi az eredményt, de a gondokat is. A határozati javaslat mindenki szamara a legfontosabb feladatokat határozza meg. , , , Helyes, ha egy idő után ezek a feladatok számonkérésre kerülnek. Az oktató-nevelő munka kulcskérdése a pedagógus,^maga az ember, szakmai felkészültségével, emberi tartasaval 6színei—politiköi elkötelezettsegevel# , , . A pedagógusokat is a munkájuk után lehet megítélni. A jelentes ezt nagyon jól összefoglalja. Miiven az iskolai demokratizmus? Eszmei, politikai állapit? a tanulók kérdéseire, a társadalom bonyolult változásaira hogyan tud a pedagógus reagálni. A kulcs első elsősorban a pedagógus pártszervezetek kezében van. Az anyagban párhuzamosan kellett volna vizsgálni az üzemi és az iskolai párdemokráciát. A kettő között van különbség. A PB-nek és minden kommunistának feladata kell legyen, a segítségnyújtás a pedagógus pártszervezeteknek, hogy e komoly szerepüket be tu ják tölteni. A határozati javaslat ehhez is segitseget nyújt. A pedagógusi pálya "felhigifásáról" is szó esettt. Ezt meg kell akadályozni. O Mindenképpen helyes és el kell fogadni a jelentésben leirt személyzeti- és kádermunkát. Növekszik a követelmény, 2. -2-3 éve azon dolgozunk, hogy olyan vezetőket kell beállítani, akik képesek a ma es holnap fe^uatainiak megfelelni. Szükséges ezen emberek felszinrehozasa. A fiatal vezetők kinevezését szorgalmazzuk. A határozati javaslat összefoglalja mindenki számára , i Jó^rautatja be a jelentés a kerület pedagógusainak eszmei-politikai arculatát. !---' -J L. *____________ 1 p 11 1 1 1 1 ■ ■ ■ ....... " ■■ '■■ ■ *
