Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.24.a/3)

1982-01-27

1 v11 "" 1 r ■ 1 1 - 1 ■ * " -----» ■ ----------------( It

» I Iatározati ,i a v.a_s la. t

i •• i . *4 pi7f)ttsána 1982. január 27.-i ülésén megvi- Az MSZMP XIX. kerületi bizottsága -JJ- j arculatáról szóló

tatta és elfogadta ^ pedagógusok ^intézményekben dolgozó

jelentést. l1egállapicottaf gy_ ^ nier)feielő világnézeti, eszmei,

pedagógusok nevolo-oktato TM«"kajuKaóJtudattal végzik a XII.kongpolitikai feikeszultseggel oá t 1 - pedagógusok hatóköre ma már

resszus határozatainak szeliomeoen. i j y eqÓ3Z társadalmi

messze túlnő az iskola falain, kiterjed szint - bb társa_

életre. Az uj ember for^áiásaban eppenczert ^ J ág nevelése dalmi tényezők a tanítok, taná • ' munkájuk maradéktalan elvegmellett felkészíteni a jőve' , ~Qk alkotják az értelmiség többségét,

zésére. Kerületunkoen a p 9 J szakaszában ezért nő szerepük es

feiadatuk^Az^iskólákban folyó okt.t4-nev.18.unk. hatása az élőt va^níL^fl^ll^&ényeket, amelyhez ^korSHozzájárultak.Az eddigi eiecmo y^ . •j.lentmondások helyes értolmozósérej6a^móg1"színvonalasabb^munkát Lolgáló politikai tovékeny-Az^eredmónyese^^munk^órdekében6^ következő feladatokat határozza meg:

A Pártbizottságnak- Folyamatosan kisérje figyelemmel .segíts^ ^^^lye? részvétellel

n módszoreinck^á talásával^segi t3e a/iskolák pártszorvezeteit.- rrba3naaagPaldoIárpoUtkikafeós kü??oÜtíkti1Ijékoz?á?ókUszínvonaIé: nak emelésével.

módszer.

A z isko 1 ai_. párt szerv ezet^^jel^datai^

1 Az eddigieknél is nagyobb ^tivitéssal kezde.ényezakészse^gel

segítsék a pedagógusok eszmei, ideológiai, .zokmai

„árttonok nyíltan és határozottan álljanak ki pártunk politikája- mellettj"ne hagyják szó nélkül a téves nézeteket.

. Legyenek kezdeményezői, ösztönzői a tudatosabb, hatékonyabb pedagógiai munkának.- Erősítsék a nevelőtestületekben azt az ^r^krendet,é^0nyságot, a zi a testület követélményévé teszi az uj iranu

szakmai lépéstartást, a nyitottságot..

!-- - —--J

__ ..... ____________> - -.. - -- - — - — - -- -... - — — i ----- — - ---