Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.24.a/3)
1961-11-28
. fíámutct áru, hogy ^ o .. ’-\!. 1, t: oktatás _n rícr^''ví,)' ucg y óv alatt [ töltőn ok annyi időt - be ezt som : gyfolyté j-n - mint a szövőtanulók 4 hónap a lett, igy a követ lm én y ser lehet nagy velük zc n1" ;;n. A tanulók x ászéré helyiséget biztosítani nem. tudnak, ele gépeket tudnának .... dni, máshová e Ív inni, Felveti még tudomása szerint a pedagógusok is kapna k megfő le lő arányban Üdülési beutalókat, tehát nincsenek hátrány' cn a fizikai dolgozók mellett. Horváth elv társ: hozzászólásában ismerteti, hogy - kiadott ter-v a népművelő s terv, amelyot a törnegszervezetékkol körösen dolgoztak ki. Ez a kér. xD. távlati kulturális tervének nem helyettesitője, hanem az iskolán, j n p kívüli népművelésre irányul, a legfontosabb kérdéseket tartalmazza, koordinálja a kerület ilyen irányú munkáját. Jelentőségé a tervnek elvi vo-_ natkozásán kivü.l az, hogy a közös tartalékot föltárja személyi és anyagi ^ vonatkozástsn. A terv most kerül kiküldésre, de már elkészitése is sok tekinteben adott segítséget. Célja/ a tudat formálás, £ dolgozók általános, szakműveltségé ne k előmozdítása, ami elősegíti a szocializmus felépítésének gyorsítását. Vér tesné elv társnő :kéri az üzemi elvtársakst, hogy a 3» és 4. éves tanulók gyakőrla'tx^oTctstása terén nagyol’-' segítséget adjanak. Valamilyen p megoldást kell találni a 4. osztályosok szakmai szint visszájára, szeret/-"v nófc, hogy ez minél eredményesebb legyen, de- egyenlőre nem áll rendelkezésükre'" semmi azt illetően, hogyan fognak lezajlani, mik lesznek a tételek, mit tanuljana’ . Ez komoly problémát jelent az érettségi vizsgára való felkészülés mellett. Véleménye szerint az üzemi elvtársak annyit biztosan meg tudnak tenni, hogy azok az üzemi dolgozók, akik a tanulókkal foglalkoznak, tudjanak | ,í' arról mire készülnek esek a tanulók már az I* osztálytól kezdve, mit tesznek, ha ezekkel a tanulókkal, jól, vagy rosszul foglalkoznak.Elmondása szerint rossz hatással van a tanulókra, hogy nem tudnak dolgozni, de kihat a tanárokra is és fegyelmezetlenséghez vezet. Az általános iskolákat illetően véleménye az, hogy általában jól megy ez s munka, különösen az I. és III. iskolák’an. Az igaz, hogy egyes munkaasztalok fölött még nincs világítás, de az ilyen dolgokat ^ csak. fokozatosan tudják megvalósítani. Vannak kisebb szerszám• pro1:lémák, de az alap felszerelést megkapták, hamu tat arra, nem cél és ne :o is; szabad az ilyen iskolákban, ill. iskolai műhelyekben gépeket beszerelni, ezek ^ a tanulók csak kézi szerszámokkal dolgoznak. Véleménye az, hogy a; kerület pedagógusai nincsenek hátrányson v. raegbecsülóst és üdülést illetően, vizsonyitva az egyéb munkaterületen dolgosokkal szemben, hiszen .. pihenési idejük is jóval •■■több. Bikád! elvtárs: rámutat, a távlati kulturális terv végrehajtását abból a rpzemszögböl "ke 11 vizsgálni, hogy milyen, előzmények után készültjei, és annak megvalósítása mit mutat, a ma rxi zmus-le nini zmu s tanítása.! hogya. érvényesülnek. Ez ma már- érvényre jutott. Nagy eredménynek tékiht' he tő pl. a kul túrót thónok munkájában, hogy megszűntek a része geskedesek, a helytelen tácmodor, a rendezvényeknél az anyagi kérdések előtérbe helyezése. Véleménye szerint a kultúr munkában e feladatokat ki kell terjeszteni sz orvosok, eü. dolgozók felé is,j távlati tervben szerepel ugyan, de itt most nem esett róla szó. Ez egy igen fontos terület és nagy eredmény lenne, ha ezek körében is megvalósítható lenne a marxist a-leninista nevelés, tudatformálás, mert nem mindegy, hogy milyen felfogással végzik munkájukat. Véleménye szerint a pedagógusok koreben van komoly fejlődés, de a többi értelmiségi kategóriákról ez nem mondható, el. : Tóth elv társ: véleménye szerint s mai ülésen, egy kicsit nagyobb súllyal foglal koztak” a gyakorlati oktatással, holott a népművelés a gye--területei is igen fontosak és azok elsősorban, a mi feladataink. Egyetért azzal. L.---------------------------- -J I
