Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.24.a/1)
1985
I I : 4. ) Közoktatás Az intézményes nevelés, az iskolaügy a szakmai fórumokon túl a párt és a legszélesebb közvélemény figyelmének a központjába került. Az iskolarendszer alapvető szerkezeti változás nélküli folyamatos korszerűsítese az 1979-ben indított, ma már csaknem egészében kiteljesedett új nevelesi- es oktatási tervek bevezetésével kezdődött, ami egybeesett a demográfiai ollómmal. A folyamat nem zárult le, ma is tart. Nálunk azzal a sajátossággal, hogy az intézményhálózat fejlődése elmaradt a szükségletektől. 1 Az óvodáskorú gyermekek száma az 1978/79-es tanévhez viszonyítva megkétszereződött. Az új óvodák építése, a lakásóvodák kialakítása, továbbá az óvodáskorúak számának jelenlegi csökkenése tette lehetővé, hogy ebben a^ tanévben minden óvodába jelentkező gyermeket - a buszoztatas fenntartásával - felvettek. Az cvónőhiány enyhítésére az óvodák nagy szambán alkalmaztak képesítés nélkülieket, akik közül igen sokan munka mellett szegeztek oklevelet. A játékosság és az anyanyelvi nevelés kiemelt ovodai neve_ lési programját kerületünk óvodái a feltételekből adódó eltérő színvonalon, de összességében jól valósították meg. A tanteremhiány számos szükségintézkedés ellenére krónikus. A tanulócsoportok létszámának, a váltakozó tanítás arányának nőve. ése és szükség.érmék kialakítása képezte tartalékainkat. . Az intézmények felszereltsége évről-évre javult, de nem tudott lépést tai§§§f®| tani a gyermeklétszám növekedésével. A zsúfoltság miatt több iskolában szűkült a szaktantermi-rendszeru oktatás. A szertárakban és más fontos leien ■ zítő helyiségekben is tanítanak. Emiatt a meglévő oktatastechniKai eszközök egy részének alkalmazására gyakran nincs mód, így egyes területeken visszaszorult a tanulók ónálló tevékenységére épülő ismeretszerzés lehetősége. Romlottak a munkára nevelés feltételei. A gondok mellett is alapellátásként biztosított iskoláinkban a napközi otthoni felvetel. m napközisek száma öt év alatt két szeresére emelkedett. Kedvezőtlen jelenség, hogy itt kell foglalkoztatni a nyugdíjasok és képesítés nélküliek zömét • A szaktanári utánpótlásra már napjainkban is fokozott figyelmet kell rTrditani. A korábbinál tervszerűbb munkaerőgazdálkodással, a fokozatos -.epzés minden lehető formájának kihasználásával, a más képzettségű pedagógusok érdekeltségének megteremtésével el kell érni, hogy mind az általános iskolák felső tagozatán,mind a középiskolákban biztosítva legyen a - -a<tanari ellátottság a demográfiai csúcs időszakában is. Az Állami Zeneiskola a sajátos képességfejlesztés és tehetséggondozás tekintetében színvonalas munkát végez. Eredményesen szerepelnek budapesti, orszáoos versenyeken, kerületi rendezvényeken. A különböző októl veszélyeztetett gyermekek száma a korosztály létszámnövekedését meghaladó mértékben emelkedik, meghaladja a 1 ó'-ot. Ez fcko- 2011 felelősséget ró az iskolákra, de különösen a Nevelési Tanácsadó, a Kisegítő Iskola és a Nevelőotthon pedagógusaira. , A szülők változatlanul bizalmatlanok a korrekciós osztályokkal szemben. A Landler Jenő Gimnázium a tehetséges gyerekeket sikeresen készíti fe. a továobtanulásra, az országos versenyekre, vetélkedőkre. Elért eredményei beiskolázási lehetőségeinek megfelelőek. A gyakorlati fakultáció egyre jobban segíti azok munkába állását, akik nem szándékoznak, vagy nem tudnak tovább tanulni. A kerület két szakközépiskolájában is színvonalas oktató-nevelő munka folyik . A Latinca Sándor Szakközépisko1áoan a tárgyi- és személyi feltételek lehetővé teszik a technikusképzés bevezetését. i=- — - —j
