Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.24.a/1)
1980-02-23
! > tárgyaknál is ezt kellene követni, mert nem igy van, 3 már az előkészítésben is elszigeteltséget látnak. Szólt a kepesitesnélküli pedagógusokról, a pedagógusok 8-9#-át teszi ki. /ezt az 5 évre kivetítve mondotta/A képesitésnélküliek száma az alsó tagozaton 5-6%-os, az óvodákban a legsúlyosabb a helyzet, ahol ezeknek a százaléka 2o-25%, és nem igen fog a helyzet a jövőben sem változni, bár az alsó tagozaton levők nagy része megszerezte a képesítést a tanításhoz. De amikor uj iskolák épülnek, akkor uj tantestületeket kell szerveznünk és megino probléma lesz a képesítettek hiánya. Gond továbbá a napközi témája. Valahol nagyon magasan kell értékelni és megoldani a személyi feltételeket. Nem mindenhol érzi a jó nevelők biztosítását. Ha a napköziben kiderül, hogy a képesítésnélküli jó tanit, akkor rögtön elviszik osztályba tanítani Ó3 képesitésnélkülieket elsősorban napközikben alkalmaznak. A tanulóik 5o^a ^napközis, vagy egésznapos iskolai tartózkodáson vesznek részt és az igények tovább fognak nőni és 75%-ra fog emelkedni a számuk. Befejezésül röviden a tárgyi feltételekről szól. Teljesen konkrét dolgok vannak. Kiadták a tanszerjegyzéket, amik szükségesek, de ebből sem mind van meg, holott a szerint kellene dolgozni. Az iskolai bútorok minősége katasztrofális, amit kapnak, igen rossz minőségű és hamar tönkremegy. Legsúlyosabb probléma a tárgyi feltételek között a létszám és az iskolahálózat, hogy hogyan alakulj Kedvezően, 1 iskola kivételével áttértek az egy mü3zako3 oktatásra, azonban ez jelenleg van és átmeneti állapotnak tekinthető, hiszen a megnövekedett gyermeklétszámmal majd ezt nem tudják tartani. Jelenleg 42oo gyermekük van és kb. az 5 év 'végére 65oo gyermek lesz. Úgy tudja, hogy a rekonstrukció során lo4 uj tanterem es 26 napközis tanterem volt előirányozva, de ebbel már néhányat kihúztak a tervből. 1985-ig el kell érni az egy műszakos oktatást, átlagosan osztályonként 24-31 tanulóval, ha nem lesz tanterem, akkor az 1 műszak sem biztosítható. Szólt továbbá az egy' üzem, egy iskola mozgalomról. Jelenleg próbáljuk a labdát ide, oda dobni, az iskola, vagy az intézmény' igénye mi. Most már végre együtt kellene dolgozni, mert hét évvel ezelőtt amikor ez a mozgalom indult pusztán anyagi kérdés volt, hogy az üzem mennyit ad. Jó lenne, ha a következő Pártértekezleten már az egymáshoz való megváltozott viszonyról tudnánk beszámolni. l\A I Ln> _ ^
