Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.24.a/1)

1966-10-29

t t

l I

, . .... ,-„ „nvaötfal és nem képes meggyőző, célravezető Az MSZMP Vili. Kongresszusán meghírde- A kerületi Mü. M. iskolákban nagy ai anyu

Pártmunkást vonnak be az elemz) vizsgm . - m(fdoLn vitázni A munkásosztály helyzetét vizstett eszmei offenziva megvalósításában vannak szakmunkás képzés folyik. Ezekben az ínlozoba. Ezzel etósegttik ,a. gáló brigádok tagjai a csoportos beszélgetéseeredményeink. Müsorpolitikánk fejlődött tar- tekbon többségükben jól felkészült pedagoguszakszeru alkesfoglalasat, félkész - - ^ ken meggyőződtek arról, hogy az emberek potál mában és művelődési intézményeink is szép sok es kiváló szakmunkás szakok tat., k ki p«. zik,

jait a megalapozott ^taia: , J , ‘un- litikai felvilágosításának egyik hatásos módja, eredményekről tudnak számot adni. Ugv vél- nevelik a jovo munkástul. A kői szent _s>/-ak

tos, hogy meg szelesebb kőiben v hogy ha sól felkészült pártaktivisták csoportos jük. hogy azt a célkitűzést, mely szerint a szó- munkás képzés es az eredményes s/oentlista

kájukat. beszélgetéseket tartanak. Ezt a módszert gyakdali.ha demokrácia, a szocialista együttélés, a nevelés leltételei azonban nem Kellően biz osi-Az említett pozitív jelenségek mellett a part- jabban kell alkalmazni. szocialista kózvélunénv alakításában kell a toltak. Ipari tanulónak idtaiaban a gyema /

munkában bizonyos bürokratikus vonáson. is din néev év alatt a pártiskoláztatást * legnagyobb szerepe' i t: ■ ' : népművelőinknek. tanulmányi eredményt eleio gyen.n ’t y tm n

jelentkeznek A munkaterek zsúfoltak. A telg hogy ala (Szervi veaetőaé-- kezel Jn tudtuk mogvalusitani. A ... - n. k A K .. t alt az- , I. -rl nent ve lek It 1

sőbb pártszervektől kapott szempontok sok R ta„jai szervezett formában szerezzék vőben e területeken is szükséges szorgalmazni oki t z.iz.-p,.-o;aba. 'I ,! ‘ ;ük ■ .

energiát kötnek le és kénye messe is teszik a ^ \ keftő marxista ismereteket. Gyarapodott a páit eszmei befolyásának növelései. !ax;;tl1*' /.yr,at;;a mii nV és tdTkvipártvezetést^ keve| a helyi megtá^^yaS^sok a kerület kommunistáinak ^xteta-lenmista « Oktatási intézményeink, az oktató-ne vei.,- ' rliro n e ltérne;."a n.pgazdaragi

zsúfoltság miatt a határozat meghoza- felkeszultsege, kulturaltsaga. Közel 400 pait munka objektív feltételei az elmúlt páitérte - sAik^ dc tekte.t •./ tizem, p.,i í ét, aks/.t. vekSli iskolát végzett kommunista dolgo^tk ^rUtzem ,.xzl, t iflcnlösm javultak. Épültök új Is- J ", gazdáéi vozetós hibájából a tanulók

tala köti 1^ a legtöbb enei^gia^re ^ vezeteinkben, jelenleg 67 ío tanul a Mat xista ko|ák a kerületben, több iskolát ko.szerus.- vállalati, te. n.e ksi tapasztalatai c etenként

u^esehh marad Esetenként' az is fellelhető, Leninista Esti Egyetemen.■ a1}®TM1, tettünk, óvodát építettünk. A szocialista ne- r(;mb(;1ó hatásúak. Szükség van arra. hogy aikevesebb maiad. azért dolgoznak fel és megszerzéséért a kulonbozo iskolatípusoké velőmunka az objektív KIK leiek íVjáldésevel j(;g„an megvizsgáljuk ki rületünkben az ipari

ÍSvalnak meg anyagokat, hogy a munkatér- kb- 250 fo lanuL nem tartott lépést. Értünk cl ugyan ceameny-. tanuló intézi u r in lyzdet é> hatásos s. .üte get

•uvki elmondhassák annak 100 százalékos Ideológiai munkánk egyik legszervezettebb abban, hogy valamennyi nevelőiestül! lumen-n „sújtsunk a fiatal szakmunkás tanulok kép,- -' területe a pártoktatás. Pozitívan értékeljük az középpontba kerüljön a neveles. a nevek)- ,UM'k ( n,-a méne k megjavításához,

teljesi ese . „pm folvik igénvességet a hallgatók részéről, és azt is, munka tervezése, és iskolatípusonként a reális , ,

A pártszervezetek beszámol > [yg hogy különböző formákban mintegy 2300 fő ta(Viadalok meghatározása. Ennek ellenére még KialakultaK a pedagógus Pa>''^ezet^

kellő színvonalon. Sok a b g ;yk nul akiknek 51 százaléka párttag. A párttagság gyakori az eszmei-politikai bizonylalanKodas a Arra kell uh .. .a dniuk. ho-,\ a kommunista

vonatkozik a kerülőt, es »»«t P» tuolba- ^ . pártokul pÜhrnom,ml, kí»U. p.daüvm..., lunUúúl.'lok vszmvi-p.uütka,

Szfnrftoaou p^bSmármá, ismertek, és . bán. Az elmúlt években lényeges változás kö- A umulók vtlagm z, „ „ek alakítás,,. ü„ máié- f ^^"."“‘LpUsS és pvSalimLS

vizsgálatok helyett a konkrét intézkedéseket vetkezett be a propagandtstak össze te un, sa nem kielégítő. Pedagógusaink kozott nem j‘ j u m(.,,-val-V iLoi legyenek. Támogassa,; az

u íioo szorgalmazni nőtt a magasan képzettek aranya, de az oktatalálkoztunk szocializmus ellenességgel, de van f”* a ‘ 111 V g ^ politikai-eszme, <>kkellenc szög <• • ... tás hatékonysága csak kisebb mértekben. Eneszmei-politikai közömbösség, zavarosság, van“ '/ ' ’/ j ;. V |. ,k g.-vén'-esíté-A pártmunka bürokratikus vonásai köze so- pek egyik okát abban látjuk, hogy több szemínak pop,;üi _ kispolgári befolyások. Az isko- Ui a'1 V? ‘ KlSZ-szci vezerolhatjuk a sok tanácskozást, a hosszú eitekez- nál.iUmot szerveztünk, mint amennyi jól képlareform végrehajtásiból adódó feladataikat M bl n- ,an

leteket, az e helyeken elhangzó bolere eresztett zeU propagandista állt rendelkezésünkre, es a lat ák! végrehajtásukért tesznek erőfeszítése- ^ 1 ' az ulto)ü mo/8al°m MgihseAe l.

hozzászólásokat. Gyakran a hosszú tanacs ozas propagandisták csupán 50—60 százaléka vett k(>t_ Az elmúlt négy évben azonban a tanügy- Javult két ük lünk egészségügyi helyzete. Az

után mitsem változik a helyzet. A vege non. részt az előkészítőkön, ami rontotta előadásaik igazgatási bizonytalankodások miatt sem volt ellátás fejlődésé: jelzi a Rendelőintezetben az

érő tanácskozásokra fordított eneigia ie színvonalát. Előkészítőink tartalmi vonatkozáskieléeítő a nevelőmunka. Ennek hátlányát orvosi órák szamanak növekedése, a tüdógonsebb lenne a feladatok végrehajtására koncent- ban kielégítőek. azonban módszertani szemelsősorban a fizikai munkások gyermekei érez- dozoban az egy beteg kezelésére fordított idő

rálni. pontból sok kívánni valót hagynak maguk után. ,dk ^ szái-mazási kategorizálás eltörlése után növekedi'.-o. A betegek orvosi ellátása, a velük

Pártszervezeteink eszmei-, politikai-, agitáterületen sem tűrhetjük tovább a statiszáltalában a tényleges tudást vették fokmérő- való bánásmód azonban még sok panasz forrációs és propaganda munkája is fejlődött a Vitt. iRai szcmlólet térhódítását és nagyobb kövenek. de' azért, hogy a fizikai dolgozók gverme- sa. Az orvosok, az egeszsegugyi alkalmazottak

[ Kongresszus óta. tel meny t kell támasztani a propagandistákkal kei ne legyenek hátrányos helyzetben a ta- pártszervezete' a párttagok _.szamai es eszmei-Kommunistáink tudják, hogy pártunkat az szemben. Arra is szükség van, hogy az. e terűtudásban, nem sokat tettek. Így az alacsonyabb politikai halasat e kötette a munkásosztály élcsapatáyá. hogy maga- leien pártmunkát végzőket részesítsük az edszinti öl induló munkasgyermekek kec.ve/otle- vcti'lmen^e i tol._ Az •-s ^ k. f ’

énak tudhatja a marxizmus-leninizmus fórra- diginél nagyobb megbecsülésben. Ez azért is nebb helyzetbe kerüllek. Mcggyozodt-siin ■• szó- orvosok kozott Jck'alos,a P*’ v-mirik:'orvosok

da mi elméletét, és azt képes a nemzetközi időszerű, mert a kongresszusunkat követő időrint a szocialista nevelésről szóló partbizotKau nak az antimaixista nézetek ‘ ’

munkásmozgalom tapasztalatainak felhasználd- szakban az eddiginél sokkal hatékonyabb, * határozat végrehajtása meghozza a kívánt akik megsértik az oi_v<xv-cl ‘ s ;

sával alkalmazni és helyesen meghatározni a konkrétabb és magasabb színvonalú propaganere dményeket. Ion tos u hidattanak U t.p, fc> , J ‘itj;

munkásosztály előtt álló legfontosabb felada- damunkát kell végezni. Kerületünk valamennyi Mindennapi munkájuk mellett a felnőttek n^itibaT'ős'rrl-őlcisi hciy/ole •

tokát. dolgozóját és a gazdasági vezetőket alkalmassá közül sokan resztvesznek az állami oktatásban. Pol,t,kd‘ (S ' L' XM ,U ^ '

Párttagságunk — úgy véljük — megértette. kell tenni az új gazdasági mechanizmussal Továbbra is fontos az általános iskolai oktatás

hogy a kommunista pártok. így a mai partunk járó feladatok megoldására, a problémák marxa hianV()S általános iskolai képzettséggel renis csak akkor képes történelmi feladatát sike- ista magyarázására, a bonyolult nemzetközi delkező felnőttek részére, és a szórványosan Tir/t-.-lí Küldöllértekczlcí!

résén megoldani, ha minél teljesebben elsajá- helyzetben való tisztánlátásra. A jövőben ige3- mindig tapasztalható analfabétizmus 1(1-títják a forradalmi elméletet és ha a kitűzött nyeljük, hogy a felelős beosztású gazdasági számolására. Emellett mind nagyobb jc’c tő- K . Elvtársak!

feladatok megoldására mozgósítani tudjak a vezetők is vegyenek reszt szervezett es ’epségro tesz szert a dolgozók munka melletti

k pártonkívüli tömegeket. Ez adja és határozza zettségüknek megfelelő politikai tovabbkepze'stovábbképzése a gimnázium és a szakközép....

meg pártunk, kerületünk pártszervezeteinek ben. mert csak így varhatjuk el tőlük, hogy a iskolák esti tagozatain, a Hungária, a VOR és a Ke ■ illetünk az eiszag fuvarosának részé c>s

eszmei-politikai, agitációs és propagandamun- velük szemben támasztott követelményeknek VCST technikumi tagozatain. Nagy jelentőségű bál kis számú tei meloegyseggel _ rendelkezik,

kájának célját, tartalmát. megfeleljenek, segítsék a part célkitűzéséinek a f0indtt szakmunkásképzés is. a művezetői jele ntős szerepe van a budapesti ipar esedme* . . , .. | .. iii <i megvalósítását. inninitóimnií .v .. i-/,t .Svps iizemea/dasáei tan- ny.einek alakulasaban es az oiszag e le te utn is.

k Pártszervezeteink agitacios munkájukkal al- h ....... tanfolyamok es a ke l e.\es u/e mgazuasagi en termelési eredj tálában jelentős eredményeket értek el. azon- Évről-évre jelentős eredményeket erünk el folyamok tevékenysége. A személyzeti munka- Az elmű t négy tv al dolgozók a

í ban leglényegesebb eleme: az élő. szóbeli, egyé- a népművelési programok végrehajtása során ban. a szakszervezetek, a KlSZ-szervezetek le- menyek iga/ajl ak, SY hozolt Jrüározatok

• ni kommunista agitáció még mindig nem ki- a tudományos ismeretterjesztő előadások tarvékenvségében nagy ügyeimet kell szentelni p.u 1 MII- Kong.^ sv.usd ■ k. i k. )

elégítő Sok párttag nem fordul szembe az el- tásával, a munkásakadémiák különböző tagoa felnőttoktatásnak, minden módon e'o kell széllé mi ben ve-ge/U'k es yg . v O , .

Séges vagra ludaüansigbó! eredő, téves zatain. egyre hatásosabban fejti ki politikai segíteni, hogy a dolgozók eleget tudjanak lenn,

• nézetekkel Énnek okát abban is látjuk, hogy nevelő, felvilágosító tevékenységét a Hazafias a munka melletti tanulás nehez, es tiszteletre- tónk -ruhck_ a deügoz 1 nidnsSolitik \iát

É "fnes minden párttagunk felvértezve kellő érv- Népfront, az MSZBT és a népművelési szervek. méltó feladatainak. ertetle es helycs1' PallUnk g^dasagpolitikajat,

[ ------------------------------------------ — 10 — ' ~ ” Ln” ; |

^ /fi 3 j

I ' *

\ 1 ’ ' " -