Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.23.a/10)

1987-08-26

: # !

K •, í 1

J ' ' .. .; v •':

A válaszok kapósán problémaként vetődött fel a ”dolgozó nép” fogalmának értelmezése* Az elnevezést azonosították a fizikai dolgozókkal, sokan ezen belül is az aktiv munkásokkal#

Feladatunk tehát egyrészt osztályfőnöki érán, másrészt a szaktanároknak az adott tantárgy keretében a fogalom tisztázása#

2./ DHiAcoaBttdáh. mU&toai. fodekisafo yl&Bfiglat.aj.

a/ A következő kérdést 7. és 8. osztályos tanulóknak tettem felt Müven újságokat /napilap, folyóirat, stb,/ olvasol,, „abban is mit?

A válasz meglepő, mintegy 5o féle sajtóterméket soroltak fel.

Leggyakoribb napilapok: Népszabadság, Népszava, Esti Hirlap,

Népsport,

Folyóiratok közül: Világ Ifjúsága, Nők Lapja, Kepes 7 Rendkívül nagy a szóródás, amit nyilvánvalóan befolyásol az érdeklődés: Füles, Rakéta, Számitógép, HVG, Rádiótechnika,

Videotechnika, Haditechnika, Horgász, Mikrovilág, Ötlet,

Autó-Motorsport, Alfa, Fürg'«*Tjjak, Ezermester, stb#

Ezt a sokféleséget igen jónak tartom. Koránt—eem olyan egysíkú a tanulók érdeklődése, mint azt gondolnánk* Ez derül ki azokból a válaszokból is amelyeket a kérdés második felére adtak.

A témamegjelölésnél természetesen első helyen szerepel az, ami érdekes vagy érdekel, de ezalatt nem egyértelműen a szenzációt értik. Van persze ilyen is: pletyka /l/, bűnügyek /3/> baleset /\/', de szerepel a gazdaság, politika (1/, családok, más országok, jogi problémák, műszaki témák, utazás, receptek, ismeretterjesztés, különleges sorsok, felfedezések, kulturális

események, film, rejtvények, ré|iségek, rekordok, állatok, betegség, gyógyítás, fegyverkezés, a két nagyhatalom viszonya,

•j

stb.

Összegezve: megnyugtatónak, jónak tartom a képet.

Feladatunk: Használjuk fel a tanulók ismeretóhségét, szüleskörü tájékozottságát, kisér,'lük figyelemmel, segítsünk az egyes kérdések értelmezáseben!

oO

i ______________iü_______________________________;

f .-. ■ ■■ “ . ."

r n

i