Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.23.a/10)
1983-02-18
f A magyar nyelv mellett az Idegen nyelv oktatása terén sem sikerűit kellé előrehaladást elérni* Szervezeti keretét az oktatásnak lényegesen sikerült kiszélesíteni, pl* orosz tagozat Indult a Bokányiban, német a "Pirosban", angol a Kondor II-ben és a Kandóban, francia tagozat a Kondor I-ben* Szén kívül a "Bokor" iskolákban különböző nyelvtanfolyamok működnek gyermekek és felnőttek részére* Tekintettel arra, hogy a munkamegosztásban a tudomány is egyre j óbban intemacionallzálédik, \ továbbfejlődésünk szempontjául *z idegen nyelv ismerete létkérdéssé válik* Ennek kapcsán felvetődik, hogy ha a feltételeket meg tudnánk teremteni, egy-két óvodai csoportban Idegen nyelvű foglalkozásokat Indítsunk* A bevezetésre kerülő uj tantervi anyag elsajátítása gyengébb képességű tanulóknál csak módosítással lehetséges* Emellett a pedagógus részéről feltételezi a nagyobb önállóságot, a megfelelő szelektálást is* néhány tárgy ©setében a követelménye* megfogalmazása is pontatlan /pl*i az alsó tagozatban magyar, környezetismeret, matematika/* Hehezltő körülmény az 5 napos tanítási hét bevezetése, amely a gyermekek napi leterheltségét jelentős mértékben megnövelte* datot jelent. A felzárkóztatás az átlagosnál lassabban érő és hátrányos helyzetű gyermekek esetében követelmény* A tehetséggondozás az átlagom felüli képességek kibontakoztatását jelenti. Mind a két munka egyéni bánásmódot, megkülönböztetettt foglalkozást igényel* Az iskolákban a tehetségek felkutatása, képességeik kibontakoztatása kezdeti stádiumban van* Hég nem vált a nevelő-oktató munka azervea részévé* A mai szakköri foglalkozások sem szolgálják a tehetséggondozást, többségében pótcselekvést jelentenek* Az úttörőmozgalomban hagyományossá vált tudományos technikai uttörŐszomle versenyei jól szolgálják a tehetségek kiválasztását, nevelését* A Stóimatz Gimnáziumban - korábban a tagozatos osztályok, jelenleg a fakultációk keretében van lehetőaég a tehetségek kibontakozására* Gyakori h iba a tehetség kiválasztásában az a helytelen szemlélet la, amely csak az intellektuális képességeket tekinti tehetségnek# A kibontakozást néhol akadályozza a pedagógus kényelmessége, nem kellő felkészültsége, az iskola hiányos tárgyi feltétele. f-------------------•’ ' ------:---L _______________-________________________________________________,__________ r n
