Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.23.a/9)
1984-11-02
r n t - 8 -| v.;".: ' ' 8 . / A kerületi tömegszervezetek és -tno zgalmak_tin.uíká ja_ f ' ■ ,| 0 f(Vx • Az MSZMP XXI. Kongresszusa a tömegszervezetek elsőrangú feladataként határozta meg, "hogy változatos formában, minden réteghez eljutva mozgósítsanak az időszerű politikai, társadalmi, gazdasági teendők jobb elvégzésére és képviseljék tagságuk érdekeit. A kerületi Pártbizottság ennek szellemében önállóságuk biztosítása mellett kezdeményezőkészségük kibontakoztatására ösztönzi őket. Tömegszervezeteink, -mozgalmaink fejlődő tevékenységükkel, programjaikká 1 nagymértékben hozzájárulnak a kerület előtt | *1 ■■ álló feladatok megoldásához. \ . ; ’ A kerületi ICESZ élet és az úttörőmozgalom fejlődése, A kerületi KISZ Bizottság és irányított KISZ szervezetei aktívan vettek részt társadalmi, gazdasági, politikai col kitűzéseink megvalósításában. A fiatalok, a KISZ tagok jelentős mértékben járultak hozzá vállalataink, szövetkezeteink, intézményeink eredményes munkájához, a kerületfejlesztési feladatok megoldáséhoz. A kerületi KISZ Bizottság irányítása alatt jelenleg 3639 KÉSZ tag dolgozik, ebből 7óO fő középiskolás, 5^9 fő pedagógus. Üzemeinkben, intézményeinkben, szövetkezeteinkben a ICESZ szervezettsége kb ',«-os , a fiatal pedagógusok körűben több, mint 90 'ó-os , a középiskoláiméi 6l ',«-os. Továbbra is fontos az üzemi szervezettség növelése, elsősorban a munkásfiatalok körében. A ICESZ tagság létszáma a korábbi évek fokozatos csökkenése után, 1981-től folyamatosan emelkedett. A növekedés egy része az üzemi szervezettség javulásából /KESTEXT, LRl/ más része a pedagógus ICESZ taglétszám jelentős felfutáséból adódik. /1980-ban csak kb. 200 fő pedagógus ICESZ tag volt./ ■ j I Kllálípll:|ll . I ■■■Ma&Í.'':. ,/J : I _________I ' i-. ' /;;':///> K ////-' KiKC- - c,:,' V K. ■. ■/ \ .'C K "r'- í’1/'/C//T: í.v'■ ////,K//K- , ÜK//- / j/.-C K<j;h:íK ///í '//’Á L. . ___ .. __ .. ___________. . ____ _ . - - - - _ - * - — - - - • • •
