Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.23.a/4)
1969-04-30
- -mx^aem **<»*■* 1 f I ■ i- 3 • t az MHSZ-klubjidcal együtt működve - tervjavaslatot készítettek a honvédelmi ismeretek tanításának végrehajtására - megjelölve az egyes feladatok felelőseit. A javaslatokat a tantestületek megtárgyalták, és határozatban - október végéig - elfogadták. E határozatok között szerepelt, az is, hogy a tervet, a feladatokat ismertetik az érdekelt osztályok szülőivel, illetve a "Haza védelme" című tárgykör első témája alkalmával a tanulókkal is. A^tanév első felében másik fő feladatként tartották számon iskoláink a szülők között végzendő felvilágosító munkát. Választmányi ^üléseken , osztály-szülői értekezleten vitatták meg a felmerülő kérdéseket * Ilyenek voltok: Nem azért szorgalmazzuk~e a honvédelmi nevelést, mert feszültebb a nemzetközi helyzet? Ha a nemzetközi helyzetben enyhülés következik be, nem végeztünke felesleges munkát? Társadalom építésünk egyedüli útja csakis a békés út. Összeegyeztethető-e a béke biztosítására irányuló, szilárd elhatározottságú politikánk azzal, hogy szorgalmazzuk a honvédelmi nevelés feladatait össztársadalmi- és iskolai vonatkozásban egyaránt? Egy-egy alkalommal szenvedélyesen szállt szembe egy-egy édesanya a katonáskodással, a háborúval. Pedagógusaink általában helyesen foglaltak állást a vitákban, de kétségtelen, hogy még közöttük is sokan vannak, akik nem látják tisztán ajjókés termelőmunka, s az elért eredmények megvédésének összefüggését» ' vitákon, a beszélgetések alkalmával sok segítsdáGt^ adtak n politikailag, katonailag képzett szülők. Nem egy közülük _ v állóit szerepet;-feladatot a foglalkozások vezetésében, a tárgyi feltételek biztosításában, a többi szülő meggyőzésében, A tanulók tájékoztatása az új "tantárgyról" szintén szeptembertől folyamatosan történt meg. A középiskolás KISZ- szervezetek taggyűléseken foglalkoztak n bevezetés fontosságával, szükségességével, A vezetőségekben külön honvédelmi felelősöket bíztak meg, akik Csillebércen 2 napos továbbképzésen vettek részt, A foglalkozások gyakorlati bevezetése segítésére felkészült az Ifjú Gárda. /: A ^teljes feladatkörük természetesen az első é.v tapasztalatai alapján alakul ki véglegesen, :/ Az általános felügyelők látogatásuk során - meglátogatták a foglalkozásokat.» Osztályfőnöki órákon megkérdezték a középiskolás fiúkathonvédelmi kötelezettségről- az érettségi utáni terveikről. Név me :jelölése nélkül írásban válaszoltak a diákok ilyen kérdésekre: •melyik fegyvernemhez szeretne bevonulni? Mikor szeretne bevonulni a kötelező katonai szolgálatra?" A v álcázok azt mutatják, hogy a fiatalok általában helyesen látj de kötelezettségüket, készek annak teljesítésére. Voltak azonban ilyen válaszok is: "Egyik fegyvernemhez sem, sohasem szeretnék, bevonulni." Az el: ült időszak nevelési hiányosságára mutat az is, hogy évrőlovre kevesen_választják élethivatásul a katonatiszti pályát - /: Weben az évben felső fokú továbbtanulásra jelentkezett 26 fiú tanaiéból összesen 3 fiatalember. :/ Nem tudta elég hatékonysággal propagálni a tiszti, pályát az a 2-3 toborzd tiszt sem, aki az . / o J í____ L - - ■ • ________________^ . — « ........ - — ■ - ' - - — - --— — - - - -—— — y— -*■ -------' ~ -
