Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.23.a/4)
1962-08-09
a problémákat tisztázzák az órákon, nem tudják elérni, ez szinte keresztülvihetetlen. Szert igyekszünk az órákon minél többet leadni és rászorítani a hallgatókat a gyakorlati órákon való résztvételre. így elérjük azt, hogy élig tisztességes általában a tagozaton a tanulmányi eredményt'. A vizsga kérdés, tárgyalás alatt von már a Minisztériumban is. Gondolkodnak azon, hogy bizonyos tárgyakból csak szóbeli, vagy csak Írásbeli vizsgák legyenek. Ha a vizsgát ki akarjuk küszöbölni, akkor módot kellene arra találni hogy a tanárok a hallgatókat feleltetni tudják. A tételhúzás utáni felelős, mi is tudjuk, hogy nehéz és izgalmat okoz a tanulóknál. Igyekszünk megvalósítani, hogy ugyanaz a tanár menjen végig, a. hallgatókkal a négy osztályon és igy ismerjük a hallgatók képességeit. Az elnökök olyanok legyenek, akik el vannak látva olyan utasítással, hogy tudják mit követelhetnek és mennyi a jogkörük, és ismerjék azt az iskolát ahol elnökölnek. Kifogásunk a hallgatók ellen, hogy puskát használnák és az, hogy nem vesznek részt rendszeresen az órákon. Sokan hiányoznak. Ez ellen nem tehetünk semmit, mert csak a vizsgákon való megjelenés a kötelező. A diákok panaszkodnak , hogy a tanárok türelmetlenek, nem értik meg a hallgatók problémáit. T.íi próbáljuk a kettőt egyeztetni és egyre inkább helyrerázódik ez a kapcsolat. Bakos elvtársi Az anyag alapján egész komolyan kell értékelnünk az erélCmenyélcet',' "a lemorzsolódások, egyebek ellenére is. Szeretném aláhúzni, hogy az összes hibák, és nézetletérések mellett is köszönettel kell a pedagógusok erőfeszítéseit nyugtáznia a V.B.-nek. Vannak problémák, azonban alapvetően segítik a pedagógusok ezt a munkát. A- tanulók nagy többsége pedig tanulni akart és tanult is. Arra kérem az Ágit.prop. osztályt, hogy saját tekintélye érdekében ilyen pontatlan anyagot ne adjon máskor a V.B. elé. A L. Fonó tekintetében az a kérésem, hogy az adatokat a vállalattól legközelebb ne a szakszervezettől kérjék, hanem tőlünk. A Közgazdasági Technikumtól mi azt várnánk, hogy a hallgatókat főleg saját munkájuk elvégzésére fontos tantárgyakból szakosítsák. Kakuk elvtársnő: Komoly dolognak tartom a hibát ami az anyagban a szamok Téren “van, mert ebből vonunk le most következtetést. A Kistextbén közel 2.3oo olyan dolgozó van, aki nem végezte el a 8 általánost. Tehát egészen más számok jönnének ki, ha'a valóságot tükröznék.A jövőt illetően, ha a szakszervezeti bizottsághoz küldenek anyagkérést, kérjük küldjék meg azt a pártszervezetnek is, és akkor mi azt ellenőrizni tudjuk, hogy jé adatokat adnak-e, A mi üzemünkben is őó'J-os az általános iskolát végző hallgatók lemorzsolódása. Probléma a három műszak ezen a téren. Az üzemi technikumot illetően probléma a helyiség hiánya. A mi halig-.utóink meg vannak elégedve a pedagógusokkal. Á vizsgáknál ha nem tétel húzás lenne, állítom, hogy sokkal több probléma vetődne fel. Úgy gondolom, hogy a jövő évre vonatkozóan, hogy eredményesebb legyen'az oktatási munka, helyes lenne az Sz.B. titkárokat összehívni és felhívni a figyelmüket arra, hogy milyen feladataik vannak ezen a téren. Papp elvtársnő; Nálunk a dolgozókat megfelelő felvilágosítás mellett "irányítani kelT arra, hogy megszerezzék a technikumi végzettséget, egyes beosztásokban. Ez azt a feladatot szabja a helyi szervekre, hogy foglalkozzanak ilyen irányban a dolgozókkal. Ugyanakkor az a furcsa helyzet adódott, hogy aki Írnek műnknkőrén é1 fogva szükséges lett volna a technikum elvégzése, azt nem vették fel, ér akiknek nem volt erre szükségük, azokat felvették a technikumba. Ezért elég nagy az elkeseredés. A lemorzsolódás megszüntetésével kapcsolatban, a part szerveset el: en keresztül kellene a szakszervezetek részéről a lemorzsolódás ellen küzdeni. ! -2 - í
