Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.23.a/3)
1972-07-28
n f - 8 -» na ryon jó lenne, ha kerületi szinten látnánk valamilyen hasznot'ebből. Egyáltalán, jó volna tudni, hogy ebből az összegből, amit a ktsz-ek adnak, vájjon mennyi jón vissza FT-bán az ott dolgozóknak.- A 8 általános elvégzésének problémájához.Jelen fermájaahogy’ van, a felnőtt oktatást illetően valóban nem megfelelő Jü>yanakkor felvetném a vállalatok felo, a személyzeti otzUilTfelé a felelősaéeet. Judniok kellene ee figyelemmel kisérni, hogy milyen szambán nem vegeztelc el a ö altalánost . _ centenáriummal kapcsolatos megmozdulással egyet lehet ér^ teni, de a jövőben az ilyen megmozdulásokat jobban össze kell hangolni a társadalmi szervek között. VERES elvtáranő: Az anyagot nagyon jónak tartom, tükrözi a>közművelődés területen elért eredményeinket és azokat az erőf esziteseicet, amelyeket a kerulettPártbizottság, a kerttletl Tanács ás az a vonalon dolaosók tetteic. Probléma, hogy kevés a leül tornáz, a mozi, az ifjúsági .club, stb.Tettünk lépéseket ezirányban, de meg mindig nem eleget.- Elszomoritó a kép az általános és a felnőtt oktatás keleten. Évente 45o ember tanul ebben a kerületoen, de ide tar tozik, Kispest, Erzsébet és Kőbánya. _ Az oktatási törvény nagyon sokoldalúan tárgyalja_az általános iskolák, középiskolák, a felső iskolák valamint a íel; O- nőtt oktatás témáját. , , , , , I Ezzel kapcsolatban merül fel az általános műveltség_problémája. Nagyon nehéz megfogalmazni ezt. Felmerül, - ki az altalános műveltséggel rendelkező ember?- xci a Korszerűen művelt ember? Ezt nagyon nehez meghatározni a technikai forradalom időszakában. Az lenne a müveit ember, aki az irodalmat ismeri, vagy aki jó szakember? Ma mar olyan óriási ismeretanyag halmozódott fel, hogy taLán "Benedek Professzor egyedül az, aki mindenhez ért. Nagyon helyesen rogzitette a°KB határozat, hogy az iskola alapvető feladata, eligazítani az embereket a társadalmi tudományok, a természettudományok területén, hogy azok birtokában később önmaguk tudjanak muve-A°icözép iskolákban megismertetjük a gyerekekkel a legkülönbözőob területeket, mégis sok problémával küzdünk, irányítani, formálni kell közízlésüket. Felnőtteknél ezmegnehezeob. Ifjúsági klubok vonatkozásában felvetődik a tartalmi kérdés. Az emberek igénylik, szeretik a színdarabokat, neves színészek megjelenését klubnapokon.Probléma, hogy nehez okét meghívni, mert nincs rá keret. A színházjegyek is nagyon drágák a taj nulók részére.Probléma az is, hogy külső kerületbe nehez • szinházi előadás után hazajutni. .... .- -■ ~ '
