Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.23.a/1)
1975-02-08
r ... n t j| j§! Évről - évre - ettől függetlenül - külön jutalomban részesítjük a főváros támogatásával az ezen a területen kiemelt munkát végző pedagógusokat. Az oktatás helyzetével foglalkozó határozatok kötelességünkké teszik a korszerűbb oktatást, a túlterhelés' csökkentését, a legjobb eredményeket hozó’ módszerek keresését. Szinte nincs olyan iskolánk, ahol ne foglalkoznának legjobb pedagógusaink ezeknek a lehetőségeknek a ku~ \ tatásával, általánossátételével. A felsorolt eredmények azért külön is értékesek,mert ezeket rossz ellátottsági viszonyok között érték el az iskolák. Nem feledkezhetünk azonban itt el arról a jelenségről, hogy igazgatóink, pedagógusaink között megnövekedett a hosszabb ideig tartó betegségek számaránya. Ezek nagyrésze szivrendszeri, idegrendszeri megbetegedések, ügy érezzük, hogy legalábbis innen e mi kerületi helyzetünkből nézve, több olyan országos rendelkezés látott napvilágot, amely külön-külön helyesek és ta' Ián végre is hajthatók, de egyszerre érkezve olyan túlterhelést okoznak pedagógusainknak,amely elgondolkodtató. Ehhez járulnak az olyan gondok, mint az egyes területeken már itt is megfogalmazott katasztrófáira pedagógus-hiány, a szakma elnőiesedéséből adódó külön gondok* . így megállapíthatjuk, hogy a KB.határozat vegrehajtása Borán valóban CiSökkenteni tudtuk a tanulok tér— beit, de ez nem mondható el a pedagógusokra és azok ^ vezetőire* Mind az országos határozat, mind a kerületi irányelvek kötelességünkké teszi a világnézeti nevelés hatékonyságának növelését.Különösen sokat, az eddiginél még többet kell foglalkozni a szocialista hazafiságra és proletár nemzetköziségre való neveléssel. Szocialista jelenünkből kiindulva, s azt értékelve kell beépíteni a haladó hagyományokat.A nevelés története szintezi minden nemzedéknél problémaként veti fel, hogy az adott időszak_felnőtt generációja készen, minden szempontból kialakultén megmásít— hatatlanul akarja átadni a maga véleményét, a régi nemzedékek által visszahagyott vélemények vonatkozásában* : ' '• jV ■ , Pedagógusainkat is meg kell győzni arról, hogy a fiatal generációk vita nélkül soha sem fogadták el szinte előregyártott elemként az előttük járók véleményét. Minden generációnak, minden uj nemzedéknek újra és újra birtokba kell venni a hagyományokat és ezt mindig is kétkedéssel vitatkozva, Hí ne | I -----------------------------------~ ~ ' t _ ........ . ____________________________________________________________________
