Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.22.a/8)
1988-03-08
A kerületben a gazdálkodó szervek eredményes munkája alapján az e területen folytatott beszélgetéseken azt tapasztaltuk, hogy a kommunisták kiegyensúlyozottak, biznalc sajat munkájuk eredményességében. Elsősorban az országos gondok nyugtalanítják őket. A párttagok közérzetét az egyre növekvő megélhetési gondok alapvetően befolyásolják. A beszelgetesek állandó eleme volt az adózás bevezetése. Sokan birálják az ÁFA és az 3ZJA egyszerre történő bevezetését,mely elsősorban a bérből és fizetésből élőket sújtja. Általános az a vélemény, hogy a családi jövedelmek adóztatása lett volna igazságosabb. Hatá^ rozott elvárás van a láthatatlan jövedelmek megadoztatasaban. A párttagok elitélik a korrupciót, mely elviselhetetlen mértéket öltött. Szigorú intézkedéseket várnak a spekulációból származó személyi jövedelmek visszaszorítására és megadóztatására. Az iskolákban az oktatási törvény bevezetése és a célok megvalósításához szükséges feltételek hianya volt a legvitató^bb kérdés. Árfeltételek hiányában az iskolák gazdasági, szakmai önállóságának megvalósítását lehetetlennek tartjalc. A pedagógusok munkáját akadályozza a rendeletek es utasítások kesese. Nem csökkent adminisztrációs munkájuk, egyre több a nehezen kezelhető gyerek, a pedagógusok terhei nőnek. A pedagógus hivatás anyagi megbecsülésének hiányában a tehetséges fiatalok közül sokan elhagyják a pályát. Kerületünkben az oktatás személyi feltételei alapvetően jók, a pedagógusok szakmai munkája elismerést érdemel. A beszélgetések során a parttagok a tárgyi feltételek megteremtését szorgalmazták és ezzel együtt nagyobb önállóságot kívánnak. A pedagógus kommunisták felelősen szóltak azokról a helyi feladatokról, melyek az iskola tartalmi megújulását, a társadalmi igényeikhez való alkalmazkodast és a minőségi munka javítását jelentik. A párttagok munkája a kommunista közösseg erősítésével, a nevelőtestületi közössegek erositeset, az alkotó légkör kialakítását kívánja szolgálni. ■■ a r* ! 5 _
