Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.22.a/8)
1987-05-18
l • i % - 3 - .1 Véleményünk szerint ezt úgy sikerült elérni, hogy nagyon gondosan válogatunk a magyart- ás történelmet tanítá tanárok között. Csak olyanokat alkalmazunk kik szakmailag jól képzettek és mind a szocialista társadalom-, mind a pedagógia irányában elkötelezettek . | Meg kell még említeni ezzel kapcsolatban azt a tényt is, hogy az iskolavezetés úgy döntött, hogy magyart egy tanár .legfeljebb 1-? osztályban tanítson és így igyekszünk csökkenteni a tanári túlterhelést, mert. meggyőződésünk szerint magyart tanítani a legnehezebb. A tanárok a kötelezően előírt töhbi órájukat a másik szakjukon látják el. A történelem tanítással kapcsolatban el kell mondanunk azt, hogy , véleményünk szerint egyrészt a kötelezően előírt történelemanyag túlzsúfolt és sok. Ilyen óraszámban és ennyi idő alatt nem végezható el és ezért a tanulék nem tudják úgy elsajátítani ahogy az kívánatos lenne, hisz nincs lehetőség ismétlésre és megfelelő rendszerezésre. Másrészt a legújabbkori /:az utolsó 50 év:/ történelem a közelmúltban sokszor átértékelődött. Ez bizonytalanná teszi mind a I tanárt, mind a diákot és ezzel sokat érthetünk a világnézeti nevelésnek és a hazafias nevelésnek is. Emelkedett az osztályfőnöki órák színvonala. Az évek során az osztályfőnökök megtalálták az egyes témák feldolgozásának legeredményesebb módszereit, ennek következtében nőtt a tanulók neveltségi szintje, nőttek erkölcsi és világnézeti ismereteik. Kevéssé alkalmasak az osztályfőnöki órák a tanulók világnézetének érzelmi összetevői alakítására. Erre egész iskolai rendszerünk is csak nagyon kevéssé alkalmas, az érzelmek hiánya egyre nagyobb gond az ország minden iskolájában. Nagyon megnőtt a kötelező tananyag mennyisége és megnövekedtek az iskolában kötelezően eltöltendő óraszámok. A legutóbbi reform óta /:hevezetés 1979-ben:/ sok olyan tanuló van, akinek 7., fl., sőt 9. órája is van az iskolában. Ennek oka az, hogy kötelezően bevezették a szabad szombatokat és ugyanakkor a heti óraszámot szinte változatlanul hagyták. Nőtt az iskolai ünnepélyek színvonala. Itt az érzelmi hatás erős, ezért az ünnepélyek elérik céljukat. ■ _ 74/35 30 példány ' . s i ■ * - -e* X
