Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.22.a/8)
1984-05-18
• ! , #>- 10 -Föladatok a tanulók hazafias, internacionalista _______________________nevelésében__________________________ 1/ A tantestületek minden tagjának munkájában váljék tudatossá a hazafias intomaoionalis ta novolós fontossága, A tanórák, tantárgyak adta novolési- oktatási lehetőségeit jobban hassnositsák. Is.:iortoszok meg minél több magyar hazafinak életútját, munkásságát oaok hatását fejlődésünkre. Adjanak őszinte, hiteles képet hazáikról, a szooialiata országokról, a szocializmusról. annak ellentmondásairól és okairól. Az iskolai növelésben az eredményes épitőmunka, a hétköznapi helyállás kapjon nagyobb megbecsülést. Pedagógusaink és tanulóink egyaránt tekintsenek elért eredményeikre jogos büszkeséggel, 2/ lT©v élőmunkánkban el kell érni, hogy a szocialista hazaszereiot a szülőföld, az anyanyolv, a hagyományok szeretőién túl, a mindennapok kötőiözettségéinek tehetségtől függő teljősitásét, a közösségért végzett munkát, erkölcsi magatartás, magas kulturális színvonalat is jolnntsen, 3/ A podagógu3ol idoológiai felkészítésében nagyobb hangsúlyt kell adni a tortónelom-szemlólot, nemzettudat, nemzeti önismeret, nemzetköziség kérdéseinek. El kell érnünk, hogy állásfoglalásaikban, véleményeikben és magatartásukban példamutatóan jelenjen meg a hazafiság- internacionalizmus eszméje. Ideológiai munkánkban kieaftlton kall foglalkozni a kezdő, fiatal pedagógusok politikai novolósévol0 Felelős: /l-3, pontokban/ párialapszorvozotok Rába Lajos h/ Az iskolai úttörőcsapatok, KISZ—szervezetek munkájában a mozgalmi munka szín tor óin kapjon nagyobb hangsúlyt a szooialiata hazához való hűség, olyan csolokvő magatartás fojlosztéso, moly érzelmileg és értelmileg is felkészítést ad a fiataloknak. Az uttörőosapatok és iskolák építsék ki sajátos arculatuknak mogf ölelő hagyományaikat, ismortossék meg kerületünk többi ősapa-i A*.* A 1 L " ' ~ |
