Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.22.a/8)
1981-03-03
—--' ■---Pl l< ' I-'“m í t*eJk ! , . j — 4 — Kerülotünk óvodái továbbra is zsúfoltak / kihasználtság:^ 130 % /* Az óvodai munkát óvek óta negatívan befolyásolják a rossz személyi feltételek is. 1980-banjz óvonok 20 %~a képesítés nélküli. Gyakran kényszerülnek két műszakot vállalni, időnként az alkalmi / betegség / hiányzások megoldhatótlan feladatok elé állítják óvodáinkat. Ezek a tényezők alapvetően meghatározzák az óvodák tartalmi munkájának szinvona- _ lát. Mindezek ellenére az óvodai program tartalmi célkitűzéséire is sikerül koncentrálni az erőket. Minősegében jelentősen javult óvodáink iskolára előkészítő szerepe, előkészítve az uj tontervek sikeres alkalmazasat az I. osztályban. Igényként merül fel óvonóink körében, hogy kaphassanak nagyobb betekintést az uj iskolai pedagógiai dokumentumok gyakorlati es elméleti kérdéseibe egyaránt. / tárgyi ismertetők szint;]on is/. Úgy véljük, ezen a területen az egyes iskolák es óvodák kapcsolattartásában együttműködésében van szükség további tannivalOnraf valamint vezető óvonóink tartsak ezt^pedagógiai irányító munkájuk lényeges feladatának. At ovoda js az iskola közötti átmenet folyamatosságát még egy sor elteres /napirendek, /-v tagozatok más rendje, stbj hátráltat ja, ^mas dolgokban /gondozás, étkezés / visszaesés tapasztalható. Összességében megállapítható, hogy az uj iskolai dokumentumok - annak kialakuló gyakolatával együtt - az ovodai program alapkonoepoióját erősitik es arra gyakorlatban is egyre eredményesebben épülnek. A tankötolozottségi tőré nv végréiajtása sarkalatos kérdése^ kerüleíunlc oktatásügyének is. Végrehajtása javul. Az eredményes iskolai előkészítő munka nyomán - a differenciált iskolakezdés elókcszitettsege, a ^ differenciált pedagógiai képzés hatására - csökkent az elsoosztálvos tanévvesz tok száma. A korrekciós és gyógypedagógiai áttelepítés azonban tovabora is nagy gondok elé állítja a nevelőket. Emelkedett a yiyolcadilc osztályosok továbbtanulási igénye. Itt továbbra ^ is az egyéni - osaládi - és társadalmi érdekek ellentete is jellemző, a kerület sajátságos továbbtanulási_adottságából adódóan is. Tocábbra is törekedni kell a_fizikai dolgozok tehetoOgeo gyermekeinek nagyobbszamu gimnáziumi beiskolázására. Tanulmányi munka vonatkozásában, a pedagógiai munka végzett szintjében - iskoláink követelményrendszerében nagy színvonal különbbségek tapaszolhatók. Csökkent a színvonala. A kospesitett napközisnevelők részben osztály tanítók lettek, illetve nem részesültek rendszeres ielkeszitésben az uj dokumentumokat illetően. f L ' ^ ____________________________________________________-________________z________________________________
