Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1984-01-11
i 0 ■ r t I sí , ! 5. - 3 - 5 w béréig a szervezettség csupán az óvónőkre terjed ki a pártalapszervezetben, az intézményekben dolgozó technikai személyzetből egyetlen tag sincsi Meg kell emliteni, hogy több alkalommal érkezett alapszervezethez átigazolással dajka, de a nagy fluktuáció miatt már nincsenek sorainkban. Külön gond ez minden intézményben, hiszen a dajkai bérek nagyon alacsonyak, s nincs perspektiva /továbbtanulási lehetőségek, szakképzettség megszervezése/. Hátrányos helyzetben vannak például az iskolákban dolgozó takarítónőkkel szemben is, hiszen a változó munkaidő miatt jóval alacsonyabb a bérük, pótlék nem illeti meg őket. Sok esetben csupán rövid időt töltenek az óvodákban, nehéz kialakítani a kollektívákat. Az óvónői pártalapszervezet tagsága főként a vezető óvónők köréből kerül ki, a 15 fős tagságból csak 6 fő nem dolgozik vezető beosztásban. Az alapszervezetben 1 fő 30 év alatti, 5 fő 30-35 év közötti, 9 fő 40-55 év közötti. A szervezettség az óvodai területen 4,5 % az ösozdolgozók közöt t . Az alapszervezet összetétele munkahely szerint: 10 óvodában dolgozik párttag óvónő, Ez biztosítja az információáramlást, a pártirányítás megvalósulását, de neheziti a vezetőség szervező munkáját, a kapcsolattartást. A pártalapszervezet vezetőségének következetes törekvése, hogy elérje, minden intézményben legyen párttag óvónő, s a dajkák köréből is bővüljön ez alapszervezet tagsága. Az elmúlt 3 esztendő során több alkalommal foglalkoztunk taggyűléseken az óvodai Nevelési Program megvalósulásának eredményeivel, gondjaival, az intézmények előtt álló feladatokkal. A megvalósítás tapasztalataival a kerületi PVB 1981. április 24-i ülésén foglalkozott, a végrehajtást eredményesnek tartotta a kerület intézményeinél. Az óvodai pedagógiai felügyelet, a bővülő intézmények miatt új felügyelővel bővült, s igy megosztva a munkát, konkrét feladatok részletes meghatározásával eredményesebben irányítja a nevelő-oktató munkát. Az óvodai pedagógiai felügyelők és alapszervezet vezetősége, tagsága között a kapcsolat nagyon jó. /Kr ’ J ____________________________________________________________________________4__________________________________
