Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1983-01-12
í *- 7 ~ A bofiaáuoldX és a hozzász^ _r-~a*nnak egyes el éneivel - részletesen foglalkoztál:^ Megállapították, hogy a pártáiét az alapszervezetekben tervszerű és folyamotos, a vezetőcég és a tapsáp összességében erednenyes munkát végzett. Általános tapasztalat, hogy nagymértékben növekvő nehézséget okoz a párttaggá nevelésben, tagfelvételi munkában munkásfiatalok és a KISS-tagok megfelelő aranyban történő felvétele. Hivatali szervezeteinknél továbbra is a szűkös felvételi lehetőségek jelentik a legnagyobb gondot r* /Tűzoltóság, Rendőrség, Tanács stb./ ± pártszervezetek káder munkájukban, az alla:..i sze...'.ly^oti munka irányításában a legkevesebb eredményt továbbra is a káderutánpótlás! kör kialakításában, ezek képzősében, nevelésé b en ért ék e1• Körzeti pártszervezeteink továbbra is azt tapasztaljá-» hogy a nyugdíjba vonulók átjelentkezésével kapcsolatos feladatokat a .munkahelyi pártszervezetek nem teljesitik. /Átjelentkezés segítése, átkioérés stb./ Llindon olanszervezet,kiemelten foglalkozott az ifjúság - Ítélésével a KISZ helyzetével, feladataival. A párttagok komoly gondokat látnak az ifjúság politikai, ideológiai félkész ült s ég 6ben, állapotában, s ennek okait főként a családban, az iskolában látjék. /Saját felelősségükkel kevesebbett foglalkoztak/ Ezek mellett általánosnak mondható', hogy a gyengén működő KISZ-szervezetek ~ hozzátéve a KISZ egészének problémáit is ... nem értek el az év során gf’í elölő eredményeket a szervezett súg növelés© coli, Qg ütőképesség erősítésében. Eredményekről csal: áz Elül, kisebb mértékben a Hungarocamion vezetőségei és néhány hivatali pártszervezet adott számot. A pártszervezetek feladatait e téren az irányító segítő munka javításéban, s a j kettős tagságú fiatalok magasabb színvonalú tevékenységében jelölték meg. a ] * Z 4 J _ _____ ______. ________________.___—. .___—-— -— — y . ________.._____. ____ . - __
