Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1973-04-26
I I i I * 1 — 2 — l,‘> kellene. Néni jó dolog olyant tapasztalni, hogy egyes igazgatók "megtorolják" a bírálatot pl. túlzott' óralátogatásokkal.Ebből az ki, Hogy "no bántsuk egymást?" - ebben a vonatkozásban a pedagógusok oxiképzése nélkülözhetetlen, értse meg mindenki, hogy a szervezeti szabályzat egyértelműén biztosítja a kritikai szellemet mindenhol. Föj/los . A 6 ; •áz anyag azokat a kérdéseket, problémákat általánosít ja, melyek a gyakorlati életben fölvetődtek, ezért a jelentést reálisnak"tartom. .z igazgat ókkal kapcsolatban fölvetett, ugynevezetthiusági kérdéseket meg kellene konkrétan nézni, árra kellene törekedni a jövőben, hogy a párttitkárok elsősorban n fontos párthatározatoké t ismerjék meg, - ezt munkájuk során hasznosítsák az iskolára vonatkoztatva, hogy az adott iskolában mi a legfontosabb politikai feladat, - vigyázzanak arra, hogy egy-egy taggyűlés ne terelődjön ^ ét szakmai kérdésekre, tisztázni kellene a tömegszervezetek szerepét is. Kevés az iskolákban a pártszervezetek részéről az fi kezde^ ményezós, amikor az igazgatóhoz odamennek és konkrétan fölvetnek problémákat, vagy javaslatokat tesznek, - ezért egy-ogy taggyűlés előtt a lényeges kérdésekben szerezzenek olyan tapasztalatokat, amiből aztán határozat születhet. Fontos feladata még a pártszervezeteknek a kádernevelő munka, pl, úttörő csapatvezetők kinevelése stb. Nem értein az oktatási osztály azon módszerét, hogy a titkárokat kérdezik meg, egyetértenek-e az igazgató meg'jufcalntazásóval, -melyik titkár mond nemet. Javaslatként említem, hogy az Akácvii’ág u. iskola és n Kisegítő iskola .lenne egy pártalapszerVezet, a miénk pedig önálló pártszervezetként működne, -ez megöldha t ó-o ? Mateovics József; Az anyag azt a keresztmetszetet adja, ami a kerületben van. Elértük, hogy ma már a pedagógus párt szerveseteknek tekintélyük van, eredményesen működtek fi pár tépi tő munka vitelében, de sokat tett a; pártbizottság is azért, hogy ma már itt tartunk. Többet kell tenni még a fiatal pedagógusok felé való fordulásban és a mörszervezós tekintetében, és a párttagok pártmunkával való ellátásában. Eredmény még az is, hogy ahol a pártszervezet ős a tantestület kapcsolata jő, ott nincs különösebb probléma, - e vonatkozásban lenne tennivaló más pedag.pártszervezetben is. Helyes lenne a pedagógus párttitkárokkal leülni és megbeszélni velük, hogy a jelentésben fölvetett problémák megoldásához mennyi időre lenne szükségük, és ebben segítségükre lenni. Nar.'V Antal: Amikor a pedagógus pártszervezetek önállóak lettek, megszakadt a kapcsolat a körzeti pártszervezetekkel, melynek úgy érezzük, negatív következményei lettek pl. a vallásos nevelésben. Ezért az úttörőmozgalomra jobban oda kell figyelni, a pedagógusok elsősorban ne azokat a gyerkeket vigyék el táborozni, akik a vallásos nevelés "anyagát" viszik magukkal. Ezeket a gyerekeket jobban ismerjék meg a pedagógusok, de ez fölveti a pedagógusok és a. szülök kapcsolatának jobbá tételét is. Az igazgatók "viselkedésével" kapcsolatos fölvetéseket konkrétan meg kell nézni, a részükről fölvetődő megtorló intézkedéseket csirájában kell elfojtani. ____ _ / ^ ' "— . ‘ .... ........ ^ emm, í *
