Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.22.a/4)

1965-02-04

t I í I- 16 -Az anyag csaknem - kizárólag - pénzügyi okokat jelöl meg ab­ban, hogy a fiatalok milyen pályára menjenek;. Véleményem sze­rint a pályaválasztási tanácsadások alkalmával azt kellene ki­domborítani, hogy milyen nagy lehetőségek állnak fiataljaink előtt pályaválasztás szempontjából, stb.^ Szó van az anyagban arról, hogy az úttörő szervezetekből ki­került fiatalokat a KISz szervezet átveszik, munkába állítják stb. Idegis azt lehet tapasztalni, hogy az úttörő szervezetek­ben meglévő lelkesedés a fiatalok részéről csökken a felsőbb osztályokban. Gondolom ez azért van, mert az átmenet nincs meg az*úttörő- és a KISz szervezetek között. Másik probléma­ként itt azt vetném fel, hogy a IílSz szervezetekben már nincs biztosítva az az önállóság, ami az úttörő szervezetekben még megvan.. Véleményem szerint nekünk a fiatalokat nem a szerint kell megítélni, hogy mit mondanak, hiszen világnézetük még nem kiforrott, hanem a szerint, hogy mit cselekszenek, vagyis a tevékenységük alapján Ítéljük meg őket,. Hiány oltom továbbá az anyagból azt, hogy a KISz kongresszus anyaga nincs feldolgoz­va a tekintetben, hogy általában a fiatalok mennyire értik, vagy mennyire különböztetik meg a szocialista rendszert a ka­pitalista'" rendszertől. A KISz kongresszus egyik lényeges poli­tikai feladatként szabta meg azt, hogy a nevelés sokkal rugal­masabb legyen, úgyszintén a politizálás is, - s ne engedjük meg ebben a kerületben sem azt, hogy a fiatalok tömegesen hall­gassák a szabad európai rádiót. Az anyag foglalkozik a munkaerkölcs és egyéb kérdősekkel. Ezt azonban úgy éráéra, hogy ezt szűk körben értelmezi az anyag, vagyis munkaerkölcs alatt azt értik, hogy a társadalmi munká­­___ bán mennyire vesznek reszt a fiatalok. A párthatározat viszont világosan leszögezi, hogy munkaerkölcs alatt azt értjük, hogy az illető fiatal a napi 8 órás munkaidejét mennyire használja ki. A másik ilyen fontos terület a tanulási munkaerkölcs,_mely kérdései jobban kell, hogy foglalkozzon a kerületi KISz Bizott­ság, pl. azzal, hogy milyen a fiatalok hozzáállása a tanulás­hoz, mi az ami összetartja a diákokat stb. Tipikus probléma pl. az, amit itt Toldi elvtárs felvetett,. Ál­talában a fiatalok szeretnek jó-pofák, vagányok lenni. Minden­esétre a KISz szervezeteknek ezzel szemben fel kell lépni. El lehet képzelni azt is, hogy a moziban fellépjenek a rendetlen­ke dokkéi szemben. A párt- és a KISz kapcsolatának kérdésében^azt hiszem nem kell vitatni azt, hiszen helyes, hogy a párt irányítja a KlSz-t,. A feladatok meghatározásánál hiányolom, hogy nincs feldolgoz­va a KISz kongresszus irányelve: milyen célkitűzéseket szabott meg a KISz szervezeteknek munkájuk vitelében. Első ilyen fon­tos feladat: erősíteni kell a KISz kommunista éspolitikai jel­legét, pl. KISz fiatalok, párttagokká való nevelése, ennek irá­nyában a céltudatosabb munka vitele. A legativabb rétegeknél elősegíteni, hogy a KISz a maga módján a párt politikáját is népszerűsítse, és a KISz fiatalok politikai kiállását is erő­síteni. Ennek érdekében a párt vezetői politikai konzultáció­ul __________ L ______________________________________,_-_____-__— -_______________________ pr--*-..iíWWte •

Next

/
Thumbnails
Contents