Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1960-08-11
-í » Javasolja, hogy harsaiké elvtársat, akinek nagy érdemei vannak a politechnikai oktatás terén, a Vógrehajtőbizottság részesítse dicséretben. Problémák vannak a profil kialakításának kérdésében, Eddig ez nem mindég megfelelően történt. Pl. a gimnázium tanulói mezőgazdasági oktatást koptak és ez a gyakorlatban nem sokat jelentett számukra. Igaz, megtanultok bizonyos munkafogásokat, de elméleti felkészitést nem kaptak, még annak ellenére sem, hogy 2 agrármérnöke van a gimnáziumnak. A tsz-ekkel kötött szerződés lényege az, hogy az úttörők a nyári táborozáshoz szükséges pénzt meg tudják szerezni. A Kossuth tsz. a gimnáziummal kötött szerződésben vállalja, hogy megteremti a politechnikai oktatás feltételeit, ennek ellenére a gimnázium anyagi ellenszolgáltatást kér. Véleménye szerint a tsz-ektől kapott pénzt a politechnikai oktatás fejlesztésére kellene forditani. A tapasztalat azt mutatja, hogy a politechnikai oktatásban résztvett fiatalok a technikumokban jól megállják a helyüket. Segít ez az oktatás a pályaválasztásban is. Pl. többen jelentkeztek a gimnázium tanulói közül agráregyetemre is. A Göcsej-utcai tanulók közül sokan vasipari tanulónak mentek, mert ott ilyenirányú képzés folyt. A tanulók nyári elhelyezkedésével hiba von, nincsenek a kellő feltételek biztosítva. Az iskoláknak kellene ahhoz hatáskört kapni, hogy ők osszák he, melyik gyerek, mennyi időt dolgozzon eoy~egy üzemben. heg kellene nézni, hogy a vegyiparral kapcsolatos határozat alapján mit lehetne tenni, hogy a gimnázium tanulói az EVM-ben kapjanak szakmai oktatás. így irányitani lehetne később a fiatalokat a vegyipar felé. Az üzemi munkások oevonása a politechnikai oktatásba politikai kérdés. A politechnikai oktatással a szeptemberi taggyűlések h"foglalkoznak. Helyes lenne, ha o PB. kidolgozna egy olyan anyagot is, amiből kitűnik, hogy a kerületben mi a helyzet ezzel kapcsolatban, mik a problémák. A politechnikai oktatásba be kellene vonni politikailag szilárd nyugdíjas szakmunkásokat is. Czender Antal: A Bp-i PB. határozata helyes. Kimondja különben a határozat azt is, hogy budapesti szinten is a mezőgazdaság és a vegyipar területén van baj'a politechnikai oktatással. A mi kerületünkben is ez a két fő terület adja a profilt, eszerint kell továbbmenni a politechnikai oktatás terén. Eddig ugyanis az volt a helyzet, hogy a kerület munkáslakta területein mezőgazdasági oktatás folyt, a mezőgazdasági területeken pedig egyéb ipari oktatás. Véleménye szerint a gimnáziumban vegyipari tagozatot kellene csinálni, itt van az Egyesült Vegyiművek és közel van az Egyesült Gyógyszergyár is. Lehetne esetleg a kémia órákon az EVM. egyegy gyártmányát ismertetni és akkor az üzemlátogatások érdekesebbek, eredményesebbek lennének. Az úttörő csapatoknál és az iskolákban a veterán elvtársak olyan előadásokat is tarthatnának, hogy milyen volt az élet a régi üzemekben és ezután vinni a gyerekeket üzemlátogatásra. Véleménye szerint a kerületi üzemek nagyobb anyagi segítséget is (ö L —------------------------------- ^ ______________________________________________________■__----------------- /___________________________________
