Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1960-07-14
í i- 5 ~ A Fürst Sándor Gimnáziumban biztosítjuk az 5+1-0s oktatási formát os a nár_ bevezet.:.tt _politechnikai oktatást úgy ipari, niüt mező^azaasagi vonalon mind a 4 osztályra, valamennyi tanulócsoportra nozvg_níopitóük. Úgy az ipari, mint a mezőgazdasági jellegű politechniizsa oktarast A ov alatt a vállalatokkal és a tsz-ekkel kötött OpA eves szerződősök alapján tanulóinkat szakmunkásokká kópozzük lr- ~i -*• j-v-X • A szaktárgyi tudást fejlesztő önálló tevékenységre és munkára növelést célzó szakköreinket továbbfejlesztjük különösön azon iskolákban, ahol nükolyholyiség hiányában•csak fokozatosan fogjuk tudni bevezetni a politochr.ikai oktatást* A 14. életévüket ^ betöltött és tovább non tanuló ifjúság számára- éltokintvo attól, hogy a VIII. o• ált»-jfesk* elvégezték-e, vagy ocn — mezőgazdasági továbbképző iskolát nyitunk, hogy munkára szoktassuk okot, s velük;kerülötünkben a mezőgazdaság számára utánpót— ^ lasrel gondoskodjunk. ■Ilyen 2 eves-mezőgazdasági“továbbképző iskolát az Ai».4cvirág u. .49.sz. alt.iskolában és a Kossuth u. 66.sz* aló.iskolában, ianuloiijusagunkba bele kell nevelnünk azt a szocialista öntudatot, hogyha munka aenosit, azt•őrtokolni kell. Munkaismertetéssel fog— julc összeköt ni a név., lest. Lélektanilag igyekszünk felkészíteni tanulóinkat a munkára. A munkára-;évelős fázisain át megfelelő alapot leráz: va, a termelőmunkába való önkéntes, aktív bekapcsolódósba sorkéntjük okot. Iskoláinkban működő szakkör-óink fölszerelését elsősorban a szaktana— roii.^ iranyitasaval — a tanulok áltál öntevékenyen kivárjuk nyarán—i tori Az igy be nem szerezhető felszerelési'tárgyak és eszközök beszerzési összeget költ Bű gvetósileg biztosítjuk, ' A t an.ieszottudo: i.’.nyi tárgyak materialista irányú tanításához szemléltető anyagokról gondoskodunk, minden iskolánk számára. c./ Igen nagyszerep_ jut ebben a mezőgazdasági gyakorlókerteknek, ahol biológiai kisorletezesokre nyílik lehetőség. A korszerű oktatási segédeszközök közül pedig az oktatási hangos filmek ?s, diafilmek kapnak fontos szerepet. Biztosítani fogjuk minden iskola részerő az osztálytermek olsőtótisénok lehetőségét és .azt, hogy ^az^ :'Iskolai Szemléltető Eszközök Gyára»utján'megszerezhető oktató jellegű diafilmek a nevelők rendelkezésére. allO&nak os az oIrtató munka bármely részletében kö nnyen beilleszthetek legyenek, III. Oktatási vonalon általános kulturális fölemelkedés• a./ Igen xontos feladatnak látjuk, hogy Oktatásügyi intézményeink n£llíjúl^üáil^l^l]d_burc,lis ölet ó-bon aktív szerephez jussanak. Elsősorban középiskolánknak, de általános iskoláinknak is be boltom népművelő föladataikat. Azt kívánjuk elérni, hogy az ísnolrz: nevelői egyidejűleg az iskola körzetén belül is, kerületi szinten is népművelő tevékenységet végezzenek. Ezért: L --------—----------------------------------------U _________________________________________________________ _______________/___________________________.______ .
