Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.22.a/3)
1986-11-27
I j % * 7 Támogassák 0 vezetők munkájának rendszere© értékelését a minősítési rendszer korszerűsítését. Vegyenek részt a kinevezett vezetők éves munkájának értékelésében, elő készítésében és ennok során támaszkodjanak a munkahely - kollektívák véleményére. 6« f ordítsön(''k kiemelt figyelmet a káderutánpótlásra. Legyenek kezdeményezőnk abban, hogy a stabilitás mellet a vezetők köre folyamatosan felfrissüljön, segítsék a rátermett szakmunkások továbbtanulását és vezetővé váló Támogassák, hogy minél több alkalmas fiatal és nő töltse be vezető tisztséget. Törekedjenek arra, hogy a különböző korosztályok együtt legyenek jelen a vezetésben, ezzel biztosítva, hogy az idősebbek élettapasztalata ötvöződjön a fiatalok uj in fogékonyságával és lendületével. 7. segítsék és ellenőrizzék a munkaterületeken folyó káder ■ és Bzemályzeti munkát. Nyújtsanak segítséget ahhoz, hogy ai személyzeti munka 0 politikai munka rangjára emelkedjen* hogy a személyzet munkát végzők tevékenysége a pórt káderpolitikái elveim*' gyakorlati megvalósítását szolgálja. Vegyenek részt a vezetői követelmények meghatározáséba** Kezdeményezzék a speciális munkahelyi igényeket kielógj vezetőképző tanfolyamok indítását. Ellenőrizzék és kezdeményezzék, hogy a minősítést végző vezetők vegyék figyelembe a dolgozó kollektívák és a beosztottak véleményét a minősítés elkészítésekor. 8. Tegyék hatékonnyá a területükön folyó káder- és személyzeti munka pártirányitóeát. Rendszeresen értékeljék a vezetők kádermunkáját. Biztosítsák, hogy a kádermurikóbai érvényesüljön ez elvszerüsóg és a kritikai szellem. Határozottan lépjenek fel a szubjektivizmus, a szoriali erkölcsöt ©értő jelenségekkel szemben. J!' _______________________________ - -■■ ■ -■ ------------------------------Z - --.........................................................--------------------------------------------------------
