Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.22.a/3)
1985-02-06
í ~ '—“1 s * *-losömege* ozunorc non érthetőek, elsősorban ezek miatt egyes ■/2_ kérdésekben többféle értelmezés alakult ki közvéleményben, >•*' • f • stf-•• * • Egyetértenek ezzol, hogy nagy a felelőssége ; tömegkemmunikádónak a közvélemény fornóló sóban. Gok helyen kritizál tók a toleviz^ tömb esetben c közhangulatot negatívan befolyásoló műsorait, amik néha ápolitikuock, rom egyértelműek, Egybehangzó volemeny, hogy a rádió és a sajtó tevékenysége magasabb színvonalú, érthetőbb és érdekesebb, az oktatás helyzetével, az oktatáspolitikával kapcsolatban a legtöbb észrevétel a pedagógus ptrtalapszervezatekben volt. hz irányelvekben leírtakkal többségében egyetértenek, ugyanakkor a feladatok megvalósítósót, a fejlődés lehetőségeit tüggővé tesxiz ez oktass tárgyi és személyi felsételeinek biztosításától. A móbzerbeli, tartalmi továbblépéshez meg kell szüntetni az állandó, 4-5 évenkénti változtatásokat, módosításokat, uj tanterveket. Alapvető feladat a marxista-ionin ista világnézet kialakításának sokoldalú elősegítése, mely értelmi-érzelmi azonosulás mellett a cselekvésben is megmutatkozik, a pedagógusok társadalmi megbecsülésében az is szerepet játszik, hogy milyen az életvitelük, gondolkodásmódjuk, politikai szemléletük, egy szakmának magának is meg kell teremtenie a saját tekintélyét. Sokkal nagyobb figyelmet kell fordítani az oktató-nevelő munkában a munkáspálya ;becoüle = Gn^ _ Zzrnl őo-szefüggésben, a szakmunkásképző intézetek színvonaláé javítani .. -r vvt, tatás reformját időszerűnek tartják, A kultúra és a művészetek területén fontosnak tartják a ozocircl ista eszmékkel egyező tevékenységet, Cuk a vívmányainkat, életünket eltorzitő művészeti törekvés, alkotás, melynek válogatás nélkül a tömegkommunikáció is teret ad. A közérthető, a tömegek számára élményt nyújtó, elkötelezett alkotásokat kell támogatni, ____.____________________________________________,__________________a_______________________________
