Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.22.a/3)
1983-04-07
t j S J MSZMP XVII# kor# Bizottsága Budapest, 1983# április 7# pártbizottsága ülés szóboli kiegészítőjo 1983# április 7. Tisztolt Pártbizottságl Kedves Elvtársak f As MSZMP Központi Bizottsága 1982# április 7-1 ülésén állasfo glalúsában rögzítette az állami oktatásról azolo 19/ *# Június 15-1 központi bizottsági határozat végrehajtásának tapasztalatait és a közoktatás további fejleaztósének irányelveit# A budapesti pártbizottság 1983# január 2ü~i ülésén tekintette át a végrehajtás tapasztalatait, e határozta meg a KB állásfoglalásának megfelelő, budapesti végrehajtáshoz szükséges feladatokat. Á Központi Bizottság állásfoglalása az elmúlt évben nagy fijy elmet és érdeklődést váltott ki az iskolákban, közoktatásirányításban, ifjúsági szervősetokbon és a szülők között. Nora ajánlott a KB radikális változtatást az iskolarendszerben, ' de ráirányította a figyelmet a tartalmi taegujulásra és atabxlizáláora, a nevelésre, a pedagógusok társadalmi megbecsülésónok fokozására# Az iskolák az olmult óv novemberóben mgvelőtostüloti értekezleteken dolgozták föl a teendőket. Szóbeli kiegészítésemben szeretnél* szólni néhány általánosítható fővárosi tapasztalatról - főként azokróft, melyek a kerületünket érintik. Ezzel szeretnénk biztosítani, hogy az elvtársak mogismorjók a budapesti pártbizottság határozatának főbb megállapításait. Az 1970-os évek elejétől a közoktatás olyan időszakot élt át, amelynek az óriási anyagi és szakmai orofeszitósok eredményeként, a dinamikus fejlődés volt alapvető tendenciaja. Az a mennyiségi fejlődés, amely a főváros és kerületünk oktatását az elmúlt 10 évben Jellemezte, olyan méretű, hogy már minőségi változást is tartalmaz. E változás legfontosabb élénél az óvodai ellátásban, az általános iskolás tanulók egész-AO <•---------------------------------------------— — „ _______________________________________________________________________________________________________ . . . 'I
