Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.22.a/3)
1982-07-01
1 * * ■‘4, íH 1- 5 -Vajda János: Mi is válaszoltunk a kiküldött anyagra. A jelentés_is azt tükrözte, hogy néhány sommás Ítélet, amit kijelentettünk, mr? nagyon pozitív. Az anyagban szerepel, pl. "a vallásosság fel se merül’’ én inkább úgy mondanám, hogy újratermelődik. Munkásosztály vezető szerepe: Evek óta mondjuk, csak nem megy igazán ez a kérdés. Mindig a párthoz jönnek panasszal, hiaba mondjuk, hog: máshol is mondja el, nem mondja, bezárkóznak. Lehet, hogy ezért rossz döntést hozunk. Nem latjuk azokat, a j o módszereket, melyekkel fel tudnánk kelteni a fiatalokban a politizálást. Minden réteghez másképp kell szólni, nem hiszem, hogv erre fel vagyunk készülve. Bizonos alapokat mar az JS'O- lábol hoznak magukkal. Nem tanulnak meg a^gyerekek beszelni. Ha nincs meg a bátorsága, képzettsége, hiaba nyújtjuk az m or-A KISZ lelkesen sokat tesz a munkástíatalok bevonására. Amikor a társadalmi munkavégzést néztük, a^KISZ-en belül leszűkül egy aktív csapatra. Ennek a döntő többségé alkalmazottak voltak, A passzivitás nagy gondot jelent a. politikai munka szamara. Dr. Molnár Katalin: Nagy jelentősége van ennek a témának, és nagyon időszerű a napirendre tízese. Nagyon sok múlott azon, hogy a part alapszervezetek vezetősége hogyan fogták fel, hogy kivel hogyan kell 1 °J ~ lalkozni. Előfordult olyan is, hogy nagyon célirányos kort választottak ki. Felmerült az is, hogy őszintén válaszoltak-e, , Így reális-e eléggé. Hiányzott a mi munkánkból a tudományosság. Ezért a jelentésben is csak azzal tudunk foglalkozni, amit elmond tak a fiatalok. ^ , , , -» • i. < «nivini/-9 A nevelés egy össztársadalmi feladat. Miért nem poli zaInak. Az általános iskolai oktatás nem színvonalas, a szakmunkásképzés nem megfelelő, szakközépiskolasok közül többen vannak^ akik ~ nem KIÖZ-tagok. A nem pályakezdőnek_minősített f i a■al belep a munkahelyre. Adminisztrátorral, gépírókkal találkozik eloszor. Ha lemegy a műhelybe, akkor velünk találkozik es a közvetlen csoportvezetőjével, akinek politikai feladata lenne, iogy • » fiatalt a vállalat lletábc . Uekiink feladatunk van ebben. Az a KISZ-vezető, szakszervezeti funkcionárius, aki felkészült, valahol megakad. Valahol a középvezetőnél. Ezt tapasztaljuk a MEZŐG ÍP-nél, RÁFÉSZ-nél, AFIT-nál, BTV-nel például nincs négyszög. Azt, hogy a fiatalok érezzék, hogy^egy fontos politikai közegbe kerültél; bele, elfelejtik a vezetőik továbbítani. Ha eljutunk odáig, hogy nem Írjuk le, hogy a KIo,, nem jut el a fiatalokhoz, akkor végeztünk jó munkát. Az általános feladatok végrehajtass, gyakorlatban a helyig szinten valósul meg. Ehhez kérem a pártalapszervezetek segneset, támogatását. Dr. Tarcsi Gyula: Miért tartom jelentősnek a téma választását. Amikor mi a munkásosztály valamelyik részéről beszélünk, akkor hatalmi kérdésről beszélgetünk, az egész munkásosztályról. A part minden szinten L ~~ j
