Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.22.a/3)
1980-01-03
------------------------------- -----------------’------------WW--r ***»““ *' * h,r*ÍÍM k í I I 4 3 » 1 |-.17 -nek megvalósítását a tankötelezettségi törvény eredményes tel,j esitése, a pályaválasztási és irányítási munka javuló színvonala. Általános iskolát végzett tanulóink egykét kivétellel továbbtanulnak. Hatékonyabban kell munkálkodni azon, hogy a fizikai dolgozó szülők tehetséges gyermekei gimnáziumban folytassák tanulmányaikat. Iskoláink tartalmi munkájának eredményeihez nagyban hozzájárult. az intézményvezetők munkastílusában és vezetői módszereiben bekövetkezett pozitív változás. Ma már lényegében adottak a feltételek arra, hogy vezetőink egyre fokozottabban pedagógiai irányitói legyenek az intézményeknek. Az iskolai élet demokratizmusának fejlődése nem egyenletes, esetenként a formális elemek dominálnak. Az ifjúsági önkormányzat működése még nem szerves része az iskola életének. Javult iskoláink kapcsolata a szülői házzal és a lakóterülettel, de erősíteni kell mindezek közösség formáló hatását. Az intézmények tartalmi munkájának javításához alapvetően a vezetői munka színvonalát kell folyamatosan emelni. » A közművelődési törvényből adódó feladatok egységes értelmezése, a közművelődési szemlélet folyamatos formálása kiemelt helyen szerepel állami és társadalmi szervezeteinek munkájában. Javult az együttműködés, a koordináltság a párt, állami és társadalmi szervek tervezőmunkájába a végrehajtás szervezettségében, a feltételek biztosítása területén. A munkahelyi gazdasági vezetés is felismerte a műveltségi szint emelésének jelentőségét. Tudatos törekvések tapasztalhatók a műveltség munkahelyi rangjának megszilárdítására A közművelődés fejlesztése érdekében egyre célszerűbben élnek az erkölcsi és anyagi ösztönzés lehetőségeivel. L J> _______________________________________________________________z____________________________
