Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.22.a/3)
1965-02-26
, f**'*?"* w ~r ^- 9 -hogyan kezdtek, s az is igaz, hogy ezek a módszerek regi módszerek, - de keli, hogy ma is érvényesüljenek. A KISZ Bizottságot ért bírálattal egyetértek,_-a 2o even felüli fiatalokat még nem tudjak átfogni up, mint kellene, i fiatalok egy rószónól viszont úgy vetődik fel a kérdés, hogy ón menjek a” KISz-be mikor már leórottsegiztam. felvetődik azonban úgy is a kérdés, mint amiről Nádor elvtars beszelt, hogy nekünk'megfogták a kezünket annakidején. Nem akarok részletesen belemenni a hiányosságokba, de szükségesnek fartőm megemlíteni, hogy a "lo parancsolatot" is a fiatalokkal gefeltettek le u^e meinkben,. Itt - véleményem szerint - az általános neveles ke - dése vetődik fel. Ez mellett szeretném megemlíteni atn.iok vannak olyan kommunisták akik ezert a rendszerért szivet-lelket odaadnak, ugyanakkor ezen elvtársak gyermekei a rGn^or^&&?1 korülnek összeütközésbe. Ezert megegyszer azt húznám ala, ho0y ^ nagyon sokoldalú a nevelésikérdés, amikért jogos kritikai megjegyzéseket már kaptunk. A neveles társadalmi feladat, - ezen belül azonban elsősorban a kommunistákra, a kommunista szülődre hárul nagyon fontos feladat. Eelvetettek van KlSz probléma is, márpedig ez van, de a KIoz 13 a ^í pr o lémánk. Ha nem jól dolgozik ott a KISz szervezet, ahol egyébként van pártszervezetünk, akkor nem elsősorban a kIoz Bízott sáv felelős ezért. Itt is kétoldalú a feladat, nogy a Albz szer vezet is jobban közeledjen a még nem KISz tagok fele, s■ a KIbz szervezetek viszont úgy dolgozzanak, hogy a kívülálló xiataloxc közeledjenek feléjük. Azt akarom ezzel kifejteni, nogj ez a kordós nagyon komplikált, - van pl. 2o-5o évig terjedő korosztály. Ezeknek a fiataloknak legtöbbje dolgozik, egyreszuk tagja a pártnak, vagy tagjelöltek, - ezek a fiatalok lyiounek parto zalmiak stb. - vagyis itt is úgy van mint a hadseregnél, hogy fokozatosan haladnak előbbre. Az is kedvező eredmény pl. hogy ^ a vezetőségválasztás során a titkárok zöme a yo-4o eves korosztályból került ki. Ez az a kor, amikor eljutnak eg^ bi~onvos tapasztalathoz az emberek. , , c, . , Felvetném a párttagság fogalmának magyarazasat. szerintem nagyobb gondot kell forditani a statisztikán belül arra, nog„ ki milyen oktatásra ját, - különösen azokkal szemben kell ezt fontos kérdésként felvetni, akik most kerültek b? a partba. Igaz, hogy az időszerű kérdéseken is a part politikáját tanulják. Be ahhoz, hogy valaki megismerje_mi_az, hogy osztály, mi az, hogy forradalom, mi az, hogy szocializmus, mi az, hogj, dományos szocializmus, - ezt nem lehet csak az időszerű ceiuesek tanfolyamán megtanulni. Viszont ezen ismeretek nélkül, hogj valaki felnőj jön a pártba, e nélkül nem lehet. E térén olyan problémáink voltak pl. hogy a M-L. iskolára nem volt elegendő jelentkező, úgy kellett összeszedni az^emberek. Ezt Kell meg nekünk tudatossabbá tenni a saját munkánkban is. Felmerült az oktatói gárda is. Vannak elvtarsak, akik magasano iskolai végzettséggel rendelkeznek, es időszerű keretesek tanfolyamát vezetnek, - vagy lehet megfordítva is. mivé.- ilyen jelenségek vannak, e munkánkat tovább kell javítói, mely egyben felkészítés arra is, hogy a propagandisták tagjelölteket neve jenek ki. • • *"* • ■"*" • Vicziánnó MSzMP XVII.kér.Bizottság jkv. A Q L j .__________________________________■' —______________________*__._,_______
