Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.21.a/6)
1961-03-14
r ... n Kost arra az álláspontra jutottunk, hogy a jövőben a népnyelvének megfelelő oktat isi anyagokkal fogunk foglalkozni. Jó lenne, ha több munka-akadémiát tudnánk megteremteni, de bizony ez is problémás, mert egy kicsit anyagiakba kerül az oktatók beállítása. Véleményem szerint a szakosított tanfolyamokon értünk el a legnagyobt eredményt, és a jövőben igyekszünk a legképzettebb elvtársakat a megfelelő helyükre beosztani. Sehmidtka elvtárs: £ tájékoztatővyl egyetértek és nálunk is raeglelhetők azok a hiányosságok amelyeket a ^irityi elvtársnő emlitett, Nyolc szemináriumi oktatást tartottunk , ezen belül 1 tanfolyamon 124 fő indult 115 férfi , 9 jEő nő és 112 pártonkivüli dolgozó vesz részt az oktatáson. A tanfolyamokat vizsgálva^általában a marxizmus-leninizmus II. tanfolyamán vesznek részt. Értékeltük a munkánkat, és mondhat^ juk, hogy az elmúlt évhez képest javulás tapasztalhat, ami az ellenőrzést illeti igyekszünk mindent megtenni, hogy megfelelő módon /*—n tegyünk eleget oktatás ellenőrzésével kapcsolatban. Szabó elvtársi Nem' értettem pontosan a KISZ oktatáson résztvevők számát. Másik kérdés, nem tudom mi az oka annak, hogy az oktatással kapcsolatban nem veszik segitségül a KILIÁN mozgalom kérdését. Azt hiszem, hogy nálunk néhány tanár szivesen segitene a politikai oktatásban. Uzsoki elvtárs: Egy-keiTgond ólatot szereltnek felvetni: Véleményem szerint úgy az alapszervek,mint a Pártbizottság részéről elég sok munka .van befektetve az oktatást illetően, és még is találkozunk hiányosságokkal. Az okot két dologban látom: egyik nem úgy kell nekünk az oktatást megszervezni, hogy elsősorban megszervezzük a hallgatókat és beálltunk részükre egy propagandistát, hanem úgy hogy előbb megnézük, hogy milyen propagandistáink vannak és azoknak a képességükhöz megfelelően osztjuk be a hallgatókat. Aa oktatáson résztvevő pártonkivüli dolgozóknál figyelembe kell venni, hogy elsősorban azokat vonjuk be a pártoktatásba akik politikailag elősegítik a mi munkánkat. A következő pártoktatási évet illetően már most elkeli gondolkodni azon, hogy a munkánk eredményes végzéséhez mit lehet tenni. - A másik kérdés összefügg a munkák fogyatékosságaival, hiínyosságaival. Ez nem-csak miiünk, hanem az alapszerveknél is jelentkezik , még mindig nem sikerült elérni, hogy gazdájává váljanak munkájuknak az egyes alapszervek. Ha komolyan foglalkozunk ezzek* kel a kérdésekkel, akkor lehet ezeken a hiányosságokon segíteni. A főhangsuly azon van, hogy a pártoktatás színvonalát megjavítsuk, A propagandisták felkészültségét sok esetben az is befolyásolja, hogr az elvtársak túl vannak terhelve, 5, 6 beosztásuk van. Meg kellene nézni , hogy nem- e lehetne az egyes propagandistákat raegkönnyitani munkájukban. El kellene érni, hogy a hallgatóknál igazolatlan mulasztó ne legyen. Ehhez a munkához a pártvezetőség munkájára van nagymértékben szükség.Vannak jó tapasztalatok és rossz tapasztalatok, Ahol jé volt ott továbbra végezzenek jómunkát az elvtársak, ahol pedig rossz volt igyekezzenek feltárni a hibákat és kiküszöbölni. Mi mindent megteszünk , hogy ezeket a hibákat kiküszöböljük és arra kérem az elvtársakat, hogy vegyék nagyon komolyan az oktatás fontosságának kérdését. /*\
