Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1989 (HU BFL XXXV.21.a/4)

1989-05-31

P !

n

Ezeket a felkészítőket jól tudtuk illeszteni a kerületi felkészítők sorába. /1988.XI.15. Politikai nyilvánosság - politaikai demokrácai előadó: Fodor Gábor, Tunyogi László, 1989.

IV.25. Politikai érdek, érdekviszonyok, érdek egyeztetés előadó:Wiener György, Baráth Tamás, dr.Deme Péter; 1989. V.23.

Piacgazdaság kialakításának feltétele előadó: Szegő Andrea,

K.Szabó Zoltán, Béna Imre./

A helyi pártszervek - véleményük szerint - folyamatosan gondoskodtak arról, hogy a propagandisták naprakésze-pr információk- 1 kai rendelkezzenek saját munkahelyük aktuális feladtairól.

A propagandisták a viták levezetéséhez szükséges tény - és érvanyagokat - a budapesti, kerületi és helyi felkészítőkön, előadásokon túl - a napi sajtóból, a rádió és TV adásainak figyelé- 1 séből, a saját gyakorlati tapasztalataikból merítették. Ilyen

| gyakran és gyorsan változó politikát még nem kell követniük

i mint 'jelenleg.

A jövőben hangsúlyt kell fektetnük a propagandisták frissítésé-I

re. Ehhez kérjük a VB segítségét is.

I-pl IV. Összegzésként megállapítható, hogy pártszervezeteink biztosították a pártoktatás szervezeti kereteit, s az alapszerveze-I► tek erejüktől, idejüktől és tekintélyüktől függően figyelemmel

j kisérték a tartalmi munkát is.

| A párt általános állapota, kondíciója meghatározta a pártokta| tás lehetőségeit.

I' Az ország gazdasági helyzete, a sok megválaszolatlan elméleti

; és politikai kérdés nem kedvezett az oktatásnak.

I Ugyanakkor vitathatatlan tény, hogy az elmúlt évekhez képest a

t vitatkozó, politizáló kedv megnövekedett, politizálóbb hangulat

alakult ki.

I

i A jövőben a propagandának, a pártoktatásnak még jobban igazod-I

nia kell a valósághoz. Tartalmának a gyakorlatból, a tapaszta-1 latból kell kiindulnia. /A tervek már ezt mutatják. Rajtunk mu] lik, hogyan valósítjuk meg a gyakorlatban./

II

I

I

I

II jQ

I'i ___

__ . __________________ ______

i 1......" ~ 111

i______________________________________-—-— -----------------------“