Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1989 (HU BFL XXXV.21.a/4)

1989-01-04

| l- 3 -K parancsnok.'. állomány, a társadalmi állománnyal tartott jó kapcsolta révén élénken reagál a napi, és az általános belpolitikai és ktilpolit.’ kai jelenségekre, igyekeznek megfelelni a nap mint nap váltőzé követoInényeknek.

••z egyéni rondok és problémák megoldása tekintetében jobban odafigyelt a parancs oki állomány, jó egynéhány személyes gond, probléma lerendezésében nyújtottunk segítséget,

2. A politikai-nevelő ás propaganda munka

: téren szinte valamennyi megmozdulásunkon említést kapott a kibontakozás’' irányába való elmozdulás, a megújulás kérdése. Agy érezzük, hogy munkésőreink politikai-nevelő tevékenységét is új alapokra kell helyezni, a jelenlegi és jövőbeni követélményeknek megfelelően.

lengedbetetlen szükséglet a társadalom számára, hogy minden területén legyenek a politika aktív támogatói, ha kell fegyverrel is. A nagytöbbség így is cselekszik.

Az elmúlt évek tapasztalatai mutatják, hogy az egyéni beszélgetések időszakában az állomány döntő többsége egyértelműen a Párt politikájának támo vitása irányába nyilatkozott. "Tem számottevőén, de mégis előfordult egynéhány 'aktív'’ munkásőrnél, hogy kilépett a pártból, hogy annak szándékát kilátásba helyezte.

Az üzemek, intézmények pártszervezetei konkrét segítségének hiányában a politikai-nevelő tevékenységünk csak kétoldalú lehet, mert más hatások érik testületünk tagjait általános és üzemi értelemben egyaránt, és más a hatás a testületi tevékenység területén. Az elvárható lenne, hogy a hatások kölcsönösségi alapon érjék a munkásőreinket. A jövőben több figyelmet kell fordítani a munkahelyeken a munkásőri tevékenység figyelemmel kísérésére. Üzemeink abban a kategóriában helyezkednek el, ahol a munka még a jelenlegi időszakban is biztosított, s úgy érezzük, hogy inkább munkaerő hiány mutatkozik, mint munkanélküliség.

L ----- - — - - - - - — - — - - - - - - ------- ■ - -........ .... ................. - - -