Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1986-08-27
r ~ I "- 4 -- Az iskolai demokratizmus kérdései között a párttagság és a tantestületek felkészültségét, a jó munkahelyi légkört - e - zen belül az őszinte nyilt véleménymondást, a megfelelő informáltságot - említették. A szakszervezet szerepével kapcsolatban több helyen megfogalmazódott az, hogy az uj bizalmi rendszer jobb mint a korábbi szervezeti felépítés. c./ A pártszervezetek belső életéről:- Szinte mindenütt foglalkoztak a pártegység kérdéseivel. Ennek értelmezésében sokat segitett a kongresszusi dokumentumok feldolgozása. A politika melletti kiállásban megnyilvánuló eszmeipolitikai- cselekvési egység azonban több területen /meggyőzőkészség, érvelőkészség, határozatok végrehajtása stb./ még mindig nem eléggé érzékelhető.- A taggyűlések hatékonyságának megítélése változó. A párttagok egy részének véleménye szerint nyitottabbá, ismertebbé kell tenni a pártszervezet munkáját a tantestület valamennyi tagja számára. A pártonkiviiliek szivesen tesznek eleget a taggyűlésekre való meghívásnak, fontosnak,megtisztelőnek tartják. A helyi politikai feladatok közvetítésének szervezeti keretei kialakultak,de tapasztalható, hogy az alapszervezetek állásfoglalásai nem mindig jutnak el a végrehajtásban érintett pártonkívüliekhez.- A beszámolók többségében értékelték a pártépitő tevékenységet. Az újonnan felvett párttagok megfelelnek a velük szemben támasztott követelményeknek. Valamennyien rendelkeznek pártmegbizatással, melynek teljesítését figyelemmel kisérik és értékelik. A beszámolókat követő vitákban a párttagság a kisebb alapszervezetekben szinte teljes létszámban vett részt, a nagyobb létszámú alapszervezetekben /Centenárium, Frankéi, Szerb/ csak néhány hozzászólás hangzott el. A hozzászólások többsége kapcsolódott a beszámolókhoz, egy részük kiegészítette, más részük megerősítette azt. L---—----------------------------------—--- ‘- ' ' ' “ ' ' ' ' "* "
