Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1986-07-16
! J- 9 -előtt értékelik a pártalapszervezetek. A feladatok mindig aktuális politikai eseményhez, évfordulókhoz kötődtek /XIII. Kongreszszusra való készülés, 40. évforduló stb./. A pedagógus KISZ-esek szivesen vállalkoznak újszerű csapatakciók lebonyolitására, a hagyományos megmozdulások színesítésére, uj megoldások alkalmazására. A 8. osztályosok klubja vezetésével, politikai vitakörök tartásával részt vesznek a KISZ életre felkészítés folyamatában. A társszervekkel, fegyveres testületekkel kialakított csapatkapcsolatok tovább bővültek. Az alkalomszerű segitség adáson kivül rendszeres foglalkozásokat is tartanak az úttörők számára, aktivan bekapcsolódnak a kerület úttörőéletébe is. Kiemelkedő a kapcsolatuk a Munkásőrséggel és a Vöröskereszttel. Növekedett a közösségi programokban vonzó elfoglaltságot találó gyermekek száma, az aktiv mag aránya. Vezető szerepe van a sportnak, a túrázásnak, a játszóházas foglalkozásoknak. Külön figyelmet fordítanak a veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyerekek bevonására. A gyerekek nem szivesen mondanak le tár' saikról, ezért bevonásukra törekszenek, s a pedagógusok segítik ez irányú kezdeményezéseiket. A közösségi programok középpontjában főleg a 11-13 éves jó tanulmányi eredményű lányok állnak, még mindig nem jutnak megfelelő szerephez a manuális értékkel rendelkező, azok iránt fogékony gyerekek. A kívánatosnál még mindig több az úttörőcsapatok /sőt az elnökség/ programjaiban az intellektuális képességekre épitő vetélkedő. Az ifivezetőkön kivül nem pedagógus uttörővezető kevés található a kerületben. A társadalmi támogatókat régebbi kapcsolataik, élményeik, a csapatokhoz való kötődésük, de elsősorban szülői voltuk hozza. Nagyon jó kapcsolatot tudnak a gyerekekkel kialakítani, mert módszereik nem iskola izüek. Segitő, támogató szándékkal beleszólnak munkájukba a pedagógusok, felkészültségük hiányait igyekeznek pótolni, I X I___________________________________________
