Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.21.a/4)

1978-03-29

' 1 1 v, 1 « n1 I ' ■ 11 umma

r~ n

í 1- 4 -emlékeit; a Balaton és környékének szépségeivel nyári táborban ismerkedtünk. Cserenyaralást szerveztünk tagozatunknak megfelelően az NDK. úttörőivel, 1977 nyarán csapatunkból 16 fölvett részt, idén a német pajtásokat látjuk vendégül.

A csapatvezetésben 2 éve változás állt be. Előző csapatvezetőnk középiskolai területre ment, helyette Lukács Kálmán lett a csapatvezető. Munkáját első perctől fogva lelkesen, pontosan, a követelményeknek megfelelően végezte. így a csapat kialakult jó munkája töretlenül folytatódott. A kezdeti nehézségeket - ezen a területen még nem dolgozott - sikerült leküzdenie a pártszervezet és iskolavezetés segítségével.

I

Az úttörőmozgalom a párt gyermekszervezete. Tudjuk, hogy az i

iskola soha nem volt, s különösen korunkban nem csak ismeretszerző és ismeretátadó intézmény, hanem egyúttal a társadalom alakításának eszköze is. Ezért jelentősnevelési tényező a pedagógiai folyamatban. Az úttörőmozgalom a maga öntudatos, önként vállalt szocialista rendjével, fegyelmével, szocialista eszményeivel óriási segítséget jelent a nevelőmunkában. Iskola és úttörőmozgalom elválaszthatatlanul összetartoznak, de nem azonosak, egymással nem helyettesíthetők, szoros kapcsolatuk ^

ellenére másfajta sikerélményt tudnak nyújtani.

Az elmúlt időszak egyik legfontosabb feladata volt az úttörő önkormányzat erősítése, a gyakorlati munka minden területén élővé tétele. Ezért erősítettük a rajtanácsokat, a csapattanács munkáját. Egységes pontozást, értékelést vezettünk be. A magatartás és szorgalom jegyeinek, a fokozatoknak a kialakitása, a tanulói házirend megbeszélése a felnőtt és gyerek csapatvezetőség közös feladata volt. A csapatmunkatervet, a szakköröket a gyermek közösségek igényei, kívánságai szerint alakítottuk.

Az úttörő parlamenten elhangzott javaslatokat figyelembe vettük, beépítettük az iskola rendjébe.

_____________________________________W '__________________________________

J---------------------------------------------------------------------------------------------------------—-