Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.21.a/4)

1976-09-15

r n-9-a pedagógusok kózésének, továbbképzésének helyzete. Nem várhatunk 80-ig, amíg központi intézkedés lesz, addig mi nem csinálunk semmit? Azt is szeretném aláhúzni, az anyagban, is benne van, ma már sokkal szervezettebb kerületi szinten a továbbképzés, a szak­mai képzésben és a pártoktatásban is. Nem kis eredmény, de nem felel meg minden igénynek. Minden színiben kérnünk kell ebben a segítséget, A Müy»lodósi osztállyal egy képzési formákat illetően, irányí­tást illetően is, szaktárgyakba beépíthető témáknak és ugyanak­kor lehetőségeknek biztosítására is. Amit vállaltak, javasoltak —v be is be is hajtsák azokon a pedagógusokon, de ehhez a feltéte­leket is biztosítani kell. Még akkor is, ha képesítés nélküliek nagyon sok gondot ró a testületekre, ettől még egy<*egy ember továbbképzésre elmehet. Egy-egy rétegét a pedagógusoknak rá tudnak venni, hogy félév­ben egy szsr minden további nélkül tud segítséget adni. Somogyi elvtárs . 'v l -.V-víT' .... • ; •! Az utóbbi időben a pedagógusok képzésében lépések történtek# ' r tervszerűbbek, nem véletlen, hogy személyi vonatkozásban, is vannak változások. Ezt az utat járni kell. Ami a továbbképzést illeti, mennyi emberrelc kell foglalkozni: 550 pedagógus -133 = 410-77, a nyugdijasokkal másképp kell foglalkozni, 350 ember maradt. Szakmai és politikai képzés, 300 alatt ténylegesen kell foglalkozni. Tudjuk az általános iskoláknál ezt kell tenni. Más jellegű feladatok is vannak. Szakmai továbbképzésnek meg vannak a formái, A pártszerveknek jelentős szerepet kell adni, támogassák, ezek az elvtársak eljussanak oda, mi is támogassuk. Ez korlátok között van. A pártszervezet megkülönböztető politikáját kell erősíteni. ___________________________________[0_______- . ^ ___________________________________________________________________________________________________________

Next

/
Thumbnails
Contents