Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1964-01-08
4 A nagy kórdós most az, hogy ni lesz a következő tanévben megindul, két szakközépiskolai negyedik osztály gyakorlati foglalkoztatásának a sorsa, amely osztályonként 3-3 napi műhelyoktatást jelentő Számukra ugyanis az iskola épületén belül nen lehet helyet biztosí tani anélkül, hogy az legalább két osztály megszüntetését ne vonná maga után. Azonban az egyre növekvő igény a középiskolai beiskolázás miatt nen engedhető neg, A leghininál.isabb igény a jövő tanévvel kapcsolatban, hogy a negyedik osztályok gyakorlati foglalkoztatása érdekében egy 15x6 méteres beIsönéretü tanműhelyt kell megépíteni. a hozzá tartozó helyiségekkel együtt„ Hogy a'•probléma most és ilyen későn jelentkezett; annak oka az, hogy az EMG nen tud a jövő évi szakközépiskola negyedik osztályok szánára 6 munkanapra olyan munkahelyet biztosítani, ahol a tanterv szerinti oktatást neg tudnák valósítania Amennyiben a tanulók az EMG bemérő műhelyében dolgoznának ez egyrészt akadályozná a tervszer int:.feladatok üzemen belüli teljesítését, másrészt nen volna biztosítható a tanulók tanmenetszerü oktatása, Ezért volna fontos egy mérő-" terem létesítése az iskolában. Komoly problémát jelent, hogy az iskolába, szinte merői db-’? •. '• látszik a raktár kérdések lerendezése.Sajnos r akt-ári célokra alkod, natlan a pince-helység, de alkalmatlan az olyan kis helység is, mint amilyen jelenleg az elektronikai műhely raktára^ .f -.9.7', is U: Nagy problémát okoz az iskola vezetőségének az öltözők és . . hiánya is. Ezt a szakközépiskolától a munkavédelmi, előírások határozottan megkövetelik. A szakközépiskolai oktatásnak rendkívül fontos feltételei közé tartoznak az előadói cérnáim. Jelenleg a tanulók a nagy rajztáblákon a kis padokban dolgoznak, ami szinte lehetetlen feladat elé állítja őket, Előadó-termet követelne neg az elektrctt ohnikai oktatás is., mert papíron vagy rajztáblán rajzolhatva, kisdiáét nélkül a tani.?-1 ';i” nen érthetik neg az anyagoto Ugyan ez a helyzet az anyagismeret oktatás területén iso A jelenlegi feltételek között egy nérőtoren építésével óvfolyancnk' 2-2 elektronikai, szakköz ép iskolai osztály működtetése van biztosítva e Igaz, hogy az első osztályok számának bővítése a szakközépiskola1' bán még nen okozna különösebb gondot, de a magasabb osztály •'kbaa már lehetetlen feladat elé állítaná az iskoláto Meg kellene dupláz ni az elektronikai műhelyt és a még nem létező nérőóerneto Gyakorlatilag ez annyit jelentene, hogy az osztálytermek nagyobbik felét tanműhelyekké kellene átalakítani* Ez azt jelenti.? hogy azt az igó.-yt hogy a szakközépiskolát az adott körülmények között tovább bővítsék teljesíteni nem lehet,-. A szakközépiskola továbbfejlesztéséi illetően a felsőbb szervek ide vonatkozó javaslatát, moly szerint olyan helyzetet kell teremteni ami lehetővé teszi,, hogy a Corvin Mátyás gimnázium egy bizonyos idő múlva átalakuljon teljes szalvközépiskolává.
