Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1961-02-15
r n- ' - ~5 -Tsz-ekben eiűadásos . , resztéi- e z k..i, részben világnézeti kérdések vannak napirenden, Az "aranykalász" tsz-ben aranykulászos •'tanfolyam is iru alt. Ahol jó propagandista, ott jó megjelenés. Vannak ol. an propa; -..nd isták, akik nem újak csak - ebből a munkából kizökkentek ávek óta nem dói ozfcsi: il; en iAunln,körben, kb. igy néz ki a helyzet. Kincs arról kép, hogy hány vezetőségi tar morzsolódott le az oktatásról, de akik lemorzsolódtak állami oktatásban vesznek részt. A ped,r' ó usoknál szintén ez a helyzet, amennyivel kevesebben járn k az idén annyival többen vesznek .''•ászt állami oktatásban. A pedagógusok szemináriumát nem tudták u, y ellenőrizni, aho y kellett volna, ezt a későbbiek - folyamán mép kell jobban szervezni. Hozzászólások: rS‘ Kuzsel elvtársi Egy kérdéssel fo lalkozia., titkáröic oktatásával. A titkárok továbbképzésén ha néni megfelelően készülnek fel a hallgatók az oktatásra a célt nem érte el a VB. Rá kell szorítani a .hallgatókat ar'•..., hogy a kiadott, anyagot tanulmányozzák át. az elkövetkezendő időben sokkal jobban kell ellenőrizni felkészülésüket, hogy az üzemekben és e.yáb tér. leteken sokkal hasznosabb munkát tudjanak végezni. Dános elvtársnő: A legutóbbi propa; ,.ndista továbbképző tanfolyamon részt vett 15 eívtars és ebből csak kát elvtárs volt felkészülve és szólt hozzá az anyaghoz. Ebből‘vita keletkezett, de .. 2 elő., dó sem tisztázta a vitát, lezárta anélkül ho y állást foglalt volna,, azonban úgy értékelte, ho y a vita jó volt. szeminárium után vetették fel az eÍvtársak, hogy nem értették meg a vitát és nem tisztázódott bennük a kérdés. Felteszi azt a kérdést, hogy tudnak ezek az elvtársak levezetni e ;y szemináriumot ha egyes kérdésekkel nincsenek tisztázva, vagy ahhoz nem tudnak hozzászólni. Mindenki a maga elképzelése szerint fogja megtartani a konferenciát. Soltész elvtárs: Az oktatás kérdése beindulás előtt VB előtt volt. Bizonyos maximaiizmus van kialakulóban. A VB leszögezte, nem helyes a számok növelése, mert a minőség rovására megy. Már úgy indult az oktatás, hogy felhígulás alakult.ki. Ellenőrzött szemináriumot és arra a megállapitásra jutott, abból adódik a maximaiizmus, helytelenül értelmezik azt a me; állapítást, hogy a dolgozók öntudatát növelni kell. Dolgozók öntudatának növelését először a vezetőknek kell helyesen értelmezni és megérteni. Van maximaiizmus más vonatkozásban is. sok anyagot kapnak a propagandisták, minden törekvésük meg van ahhoz, hogy megértessék a hallgatókkal a kérdéseket, azonban a hallgatók között a színvonal sem egyforma. Jövő évi oktatás bevezetésénél arra kell törekedni, hogy a propagandisták ne csak az anyagot adják le, hanem fontos elvi kérdéseket is tisztázzanak. Fel kall vetni a propagandisták felelősségét, egyes propagandisták hanyagok ás lusták és olyan alacsony színvonalon tartják meg a konferenciát, hogy az ellenőr elvtárs feszélyezve érzi magát. El kell ezekett beszélgetni, foglalkozni velük, hogy ez nem járható ut. ____________________________________________H______________________________________________________________ U -J
